DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時(shí)所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是

A．—般地說(shuō)，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C．生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．光合作用和呼吸作用是生物體的重要生命活動(dòng)現(xiàn)象，生物群落的能量輸入主要是依賴綠色植物的光合作用，生物群落的能量輸出歸根到底是依賴各類生物的呼吸作用，如圖是有關(guān)光合作用和呼吸作用過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）完成光合作用的細(xì)胞器是葉綠體，完成呼吸作用的細(xì)胞器是線粒體．圖中的Ⅲ、Ⅵ分別是CO2、大量能量．
（2）吸收光能的色素分布在葉綠體（基粒）類囊體薄膜，在這一部位所發(fā)生的反應(yīng)稱為光反應(yīng)，其發(fā)生的物質(zhì)變化是水的光解成O2和[H]和ADP和Pi結(jié)合成ATP．
（3）左圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．在形成ADP的生理過(guò)程中，伴隨的能量變化是ATP中活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（4）圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，相同的產(chǎn)物有ATP和[H]，但[H]的作用不同，在光合作用[H]用于將C3（或CO2）還原成糖類，在呼吸作用[H]用于與02結(jié)合生成H20．在這兩項(xiàng)生理活動(dòng)中，除了糖外，所生成和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的，還有02、C02、H20．
（5）分析③④⑤過(guò)程，可知細(xì)胞呼吸釋放能量的特點(diǎn)是能量逐步釋放出來(lái)，有部分能量?jī)?chǔ)存在ATP中．
（6）請(qǐng)寫出光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（注：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，色盲屬于伴X隱性遺傳�。�

（1）圖一細(xì)胞中A和a是一對(duì) 基因，它們的本質(zhì)區(qū)別是其 不同，它們的遺傳遵循 定律；若圖一細(xì)胞是一個(gè)卵原細(xì)胞，則B和b基因所在的染色體是 （填“常”或“X”）染色體，由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞基因組成由 種可能。

（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患 ，Ⅱ7患 ，Ⅰ2的基因型是 ；

若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚生出了一個(gè)兒子，該兒子即患白化病又患色盲的概率是 ；

若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 （填父親或母親）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳由兩對(duì)等位基因控制，將純合的結(jié)三角形果實(shí)薺菜和純合的結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜雜交，F(xiàn)1全部結(jié)三角形果實(shí)，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實(shí)植株：結(jié)卵圓形果實(shí)植株=15：1。下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是

A．對(duì)F1測(cè)交，子代表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1

B．薺菜果實(shí)形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C．純合的結(jié)三角形果實(shí)植株的基因型有四種

D．結(jié)卵圓形果實(shí)薺菜自交，子代植株全結(jié)卵圓形果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D．用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成DNA結(jié)構(gòu)的基本成分是

①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶

A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中物質(zhì)___________的種類和數(shù)量決定；可用___________處理結(jié)構(gòu)2使其中的乙、丙分離；結(jié)構(gòu)2在硝化細(xì)菌中___________（填“存在”或“不存在”）。

（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)中具有多樣性是___________。

（3）真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是圖中的物質(zhì)___________，遺傳信息蘊(yùn)藏在其___________中。

（4）物質(zhì)乙的單體形成乙的結(jié)合方式叫__________，此反應(yīng)為_________（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)花藥培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，全對(duì)的一組是

①好選取雙核期的花藥②剝離花藥時(shí)，徹底去除花絲和不損傷花藥③幼小植株形成后給予光照④通常每瓶接種6-8個(gè)花藥，溫度控制在18-22℃

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．“茶宜高山之陰，而喜日陽(yáng)之早”，安徽盛產(chǎn)茶葉，科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量，對(duì)茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示，從 8：00開始到 10：00左右，凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個(gè)高峰．影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、氣溫回升、CO2濃度適宜等．
（2）中午時(shí)分光合速率下降，出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象．從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔部分關(guān)閉，導(dǎo)致胞間CO2濃度降低．
（3）至下午15：00左右，凈光合速率回升出現(xiàn)第二個(gè)高峰，但峰值較低，限制的主要因素可能是氣溫過(guò)高，呼吸作用增強(qiáng)，光照減弱以及胞間CO2濃度較低等．
（4）某興趣小組的同學(xué)查資料得知茶樹喜陰濕環(huán)境，他們?cè)O(shè)想如在茶園空隙處間行種植一些高稈作物如玉米等，不僅可以增加經(jīng)濟(jì)收入，還可能有效緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象．他們欲利用學(xué)校的一塊正方形茶園進(jìn)行探究，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)：
①將該茶園均分為東、西兩塊，分別標(biāo)為A組、B組，其中B組為實(shí)驗(yàn)組．
②A組不處理，B組間種適量的玉米，對(duì)兩組進(jìn)行相同的栽培管理．
③在玉米生長(zhǎng)的不同時(shí)期，分別測(cè)量A、B兩組茶樹的凈光合速率和胞間CO2濃度．
④如果B組的凈光合速率和胞間CO2濃度高于A組，則說(shuō)明他們的設(shè)想是正確的，原因可能是間作玉米能提高環(huán)境的空氣濕度，降低光照強(qiáng)度和局部溫度，提高茶葉的胞間CO2濃度等．

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