9.胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價(jià)值.如圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解.
(1)早期發(fā)育的胚胎分為(卵裂期)桑椹胚、囊胚、原腸胚幾個(gè)主要階段.
(2)C、D細(xì)胞分別為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和原始性腺,它們的形態(tài)特性是細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯.
(3)胚胎干細(xì)胞有何應(yīng)用前景?(說(shuō)出兩例)①治療人類的某些頑疾;②培育出人造組織器官,解決臨床上供體器官不足和異體器官移植后免疫排斥問(wèn)題;③研究細(xì)胞體外分化.

分析 早期發(fā)育的胚胎分為卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚;則A表示桑椹胚,B表示原腸胚;胚胎干細(xì)胞來(lái)源于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和胎兒中的原始性腺,則C表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán),D表示原始性腺;具有細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn).

解答 解:(1)早期胚胎發(fā)育是受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂形成具有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)和發(fā)育潛力的胚胎的過(guò)程,按胚胎的形態(tài)、特點(diǎn)可以分為桑椹胚、囊胚、原腸胚等.
(2)胚胎干細(xì)胞來(lái)源于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和胎兒中的原始性腺,則C表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán),D表示原始性腺.特點(diǎn)上具有細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯等特點(diǎn),功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為人類所需的組織、器官,滿足器官移植的需要;胚胎干細(xì)胞也可以在不同條件下進(jìn)行誘導(dǎo)以研究細(xì)胞體外分化.
故答案為:
(1)(卵裂期)桑椹胚、囊胚、原腸胚 
(2)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 原始性腺 細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯
(3)①治療人類的某些頑疾;②培育出人造組織器官,解決臨床上供體器官不足和異體器官移植后免疫排斥問(wèn)題;③研究細(xì)胞體外分化

點(diǎn)評(píng) 本題考查早期胚胎的發(fā)育,胚胎干細(xì)胞的來(lái)源、特點(diǎn)和應(yīng)用,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)DNA分子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖(箭頭表示切點(diǎn),切出的斷面為粘性末端).下列敘述正確的是( 。
限制酶1:--↓GATC--;
限制酶2:--CCGC↓GG--;
限制酶3:--G↓GATCC--.
A.不同的限制酶有不同的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)
B.擴(kuò)增目的基因時(shí),PCR儀中要加入DNA連接酶
C.限制性酶1和酶3剪出的末端相同
D.限制酶2和3識(shí)別的序列都包含6個(gè)堿基對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于ATP和酶的敘述中不正確的是( 。
A.人體內(nèi)的酶也在不斷更新
B.放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在葡萄糖中
C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶、果膠酶處理,除去了細(xì)胞壁.融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,先用胰蛋白酶使其分散開(kāi)來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠漿細(xì)胞,圖中B為骨髓瘤細(xì)胞.在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有3種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞,將它選擇出的方法是選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述中,正確的是( )

A.DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

B.DNA和RNA的基本組成單位是完全一樣的

C.AGCTGA既可能是DNA的堿基序列,也可能是RNA的堿基序列

D.mRNA的堿基序列取決于DNA的堿基序列,同時(shí)又決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

血友病是X染色體上隱性基因?qū)е碌募膊。下列有關(guān)血友病的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.母親是攜帶者,兒子患病的概率為50% B.兒子患病,母親可能正常

C.母親患病,女兒一定患病 D.父親正常,女兒患病的概率為0

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,正確的是 ( )

A.只能通過(guò)生產(chǎn)者進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng), 都通過(guò)燃燒返回大氣

B.只能最終通過(guò)微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C.從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看人體中的碳元素,究其根源是來(lái)自食物中有機(jī)物里的碳

D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.此圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖

B.圖中2為核孔,可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間信息交流

C.圖中3為核仁,與核糖體的形成有關(guān)

D.圖中4為核被膜,由兩層磷脂分子組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.臨床上常常利用血液中DNA進(jìn)行身份鑒定、基因診斷等,但血液中DNA含量少、不易提。疄榱藦难褐蝎@取更多的DNA,科研人員以大鼠血液為材料,嘗試比較兩種提取DNA的方法,主要操作如下:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中OD260反映溶液中核酸的濃度,OD280反映溶液中蛋白質(zhì)或氨基酸的濃度.理論上,純DNA溶液的OD260/OD280為1.8):
提取方法OD260OD280OD260/OD280DNA含量(μg/mL血液)
方法A0.3040.1881.6238
方法B0.6120.4201.4676.5
試回答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:①上清液,②沉淀物.
(2)實(shí)驗(yàn)中利用異丙醇溶液純化DNA的原理是DNA不溶于異丙醇,而有些雜質(zhì)能溶解.
(3)與用雞血作實(shí)驗(yàn)材料相比,從哺乳動(dòng)物的血液中提取的DNA總是很少,這是因?yàn)椴溉閯?dòng)物血液中只有白細(xì)胞內(nèi)有DNA(或哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核).
(4)兩種方法中OD260/OD280均低于1.8,主要原因是溶液中混有較多的蛋白質(zhì);其中方法A的OD260/OD280更接近1.8,原因是蛋白酶K能催化部分蛋白質(zhì)的水解.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從人血液中提取DNA時(shí)應(yīng)優(yōu)先選擇方法B(“A”、“B”).

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