真核細(xì)胞內(nèi)有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體和核糖體
B、線粒體和高爾基體
C、葉綠體和線粒體
D、核糖體和高爾基體
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,核糖體無膜結(jié)構(gòu),高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜結(jié)構(gòu).
解答: 解:A、核糖體無膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,C正確;
D、核糖體無膜結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握細(xì)胞內(nèi)雙層膜結(jié)構(gòu):葉綠體、線粒體、細(xì)胞核;單層膜結(jié)構(gòu):液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、過氧化物酶體;無膜結(jié)構(gòu):核糖體、中心體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是
 
,其產(chǎn)生的部位是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中
 
過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="lp7lvfj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成一棵楊樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次正確的是(  )
A、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
B、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C、細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩類.電突觸的突觸間隙很窄,在突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對(duì)稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào),如圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是( 。
A、神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快
B、興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的
C、興奮通過化學(xué)突觸時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成人體的細(xì)胞,根據(jù)其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異,分為600多種不同的類型,原因是(  )
A、細(xì)胞分裂的結(jié)果
B、細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
C、細(xì)胞分化的結(jié)果
D、細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸
C、缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D、由于細(xì)胞呼吸的消耗,乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B、水果儲(chǔ)藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減少到最低程度
C、細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量
D、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

棉花適時(shí)整枝修剪依據(jù)的原理是( 。
A、減少枝葉徒長(zhǎng)
B、使果枝得到足夠養(yǎng)分
C、避免花蕾和棉鈴脫落
D、去除頂端優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用電表測(cè)量神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化,正確的說法是(  )
A、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30毫伏
B、圖1裝置測(cè)得的電位對(duì)應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)的電位
C、神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài),電表指針兩次通過0電位
D、興奮在離體神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是單向的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案