如圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時間變化的曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖,請分析并回答相關(guān)問題:

(1)一個完整的細(xì)胞周期從
 
開始到
 
結(jié)束(用圖中字母表示).
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期,染色體變化的主要特點(diǎn)是
 

(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在
 
段(用圖中字母表示),紡錘體出現(xiàn)是在
 
段(用圖中字母表示),最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是
 
段(用圖中字母表示).
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中
 
段(用圖中字母表示),有染色單體
 
條,DNA
 
個,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體
 
條.
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的DNA,所以,細(xì)胞的有絲分裂對于生物
 
有重要意義.
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析A圖:A圖為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期中DNA數(shù)目變化規(guī)律,其中ab和fg段表示間期;bc和gh段表示前期;cd和hi段表示中期;de和ij段表示后期;ef和jk段表示末期.
分析B圖:B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答: 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,因此圖A中fk段可表示一個完整的細(xì)胞周期.
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向兩極.
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在分裂間期,即圖中ab或fg段;紡錘體出現(xiàn)于分裂前期,即圖中bc或gh;最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是中期,即圖中cd或hi段.
(4)圖B細(xì)胞處于分裂中期,相當(dāng)于圖A中cd或hi段,此時細(xì)胞中有8條染色單體,8個DNA;此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體,而有絲分裂形成的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中含有4條染色體.
(5)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的DNA,所以,細(xì)胞的有絲分裂對于生物遺傳 (或保持遺傳性狀的穩(wěn)定性)有重要意義.
故答案為:
(1)f    k
(2)后 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向兩極
(3)ab或fg    bc或gh  cd或hi
(4)cd或hi   8   8   4
(5)遺傳 (或保持遺傳性狀的穩(wěn)定性)
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)發(fā)生的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程.下列生物細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生該過程的是(  )
CO2+H2O→(CH2O)+O2
A、菠菜B、硝化細(xì)菌
C、顫藻D、乳酸菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素有( 。
A、C、Fe、Mn、Zn
B、Cu、Mn、Zn、O
C、Cu、B、Mn、Zn
D、H、Cu、Mn、Mo

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該種魚的發(fā)育階段不同,所處的營養(yǎng)級不變
B、該種魚的成年魚與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系
C、底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)
D、該種成年魚及其幼體在水中的分布也構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞(  )
A、分化、發(fā)育的場所相同
B、都能識別和呈遞抗原
C、都參與對病毒的免疫
D、染色體上含有的遺傳信息不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用邊長分別為1、2、3cm的瓊脂塊來探究NaOH擴(kuò)散的體積/整個瓊脂塊的體積,以反映細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系.若用NaOH浸泡邊長為1cm的瓊脂塊10分鐘,其比值剛達(dá)到1.則用邊長為3cm的瓊脂塊進(jìn)行相同實(shí)驗時,其比值為( 。
A、
1
3
B、
1
9
C、
8
9
D、
19
27

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生在做“色素的提取和分離實(shí)驗”時,收集到的濾液顏色呈現(xiàn)淺綠色.下列不會導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的是
(  )
A、未加碳酸鈣
B、葉片不新鮮
C、研磨不充分
D、無水乙醇加得太少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一單鏈多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)上述四種氨基酸可用通式
 
表示,谷氨酸的R基為
 

(2)多肽中連接兩個氨基酸之間的鍵是
 
,其結(jié)構(gòu)式表示為
 

(3)依據(jù)該多肽化學(xué)式推算,它在完全水解后的氨基酸是
 
個,得到
 
個谷氨酸分子.
(4)該多肽將形成分泌蛋白,該分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞,依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是:
 
 
 
→細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖作答:

(1)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號).
(2)若該細(xì)胞為衰老的細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞結(jié)構(gòu)[①]發(fā)生的變化是
 

(3)若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,則通過內(nèi)吞作用吞噬細(xì)菌的過程可以說明[①]具有
 
.對病菌的這種清除作用屬于
 
免疫.
(4)假如該細(xì)胞是人體骨髓造血干細(xì)胞,它除了能分化成紅細(xì)胞、血小板外,還能分化成
 
(要求答出兩種)等在特異性免疫中起主要作用的細(xì)胞.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案