某海島人群中約3600人中有一個(gè)白化病患者,現(xiàn)在有一個(gè)表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,其弟是白化病并且為色盲患者的女性,與該島一個(gè)無(wú)親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們所生男孩同時(shí)患兩種病的概率為( 。
A、
59
14400
B、
59
10800
C、
1
183
D、
1
732
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,設(shè)白化病由等位基因A、a控制,色盲由B、b控制,雙親正常,弟弟是白化病且色盲,所以該女性為A_XBX_(AA:Aa=1:2,XBXB:XBXb=1:1).
解答: 解:(1)該島人群中3600人中有一個(gè)白化病患者,即aa=
1
3600
,所以a=
1
60
,A=
59
60
,故人群中AA:Aa=
59
60
×
59
60
:2×
59
60
×
1
60
=59:2,所以人群正常人中雜合子Aa的概率為
2
61
,女子與該男性婚配,子代患白化病的概率為
2
3
×
2
61
×
1
4
=
1
183

(2)該男性不患色盲,基因型為XBY,女子與該男性婚配,子代患色盲的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4

所以該男孩同時(shí)患兩種病的概率為
1
183
×
1
4
=
1
732

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人類遺傳病計(jì)算,解題的關(guān)鍵是①推算出雙親基因型的概率②將兩對(duì)基因分開,單獨(dú)求出每一對(duì)后再綜合起來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外電位會(huì)由負(fù)電位變成正電位,主要由鈉離子的跨膜運(yùn)輸引起
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),由電信號(hào)變成化學(xué)信號(hào)再變成電信號(hào)
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),主動(dòng)運(yùn)輸出突觸前膜
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)攜帶紅綠色盲基因的女性(XBXb)與一個(gè)患紅綠色盲的男性(XbY)結(jié)婚,所生子女患紅綠色盲的概率是( 。
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是 ( 。
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)時(shí)先使用生長(zhǎng)素后使用細(xì)胞分裂素,細(xì)胞既能分裂,又能分化
C、器官、組織的細(xì)胞在不離體的情況下必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、在進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí)確定花粉發(fā)育時(shí)期可用剛果紅染色法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)夫婦均為某種低能癥隱性基因的攜帶者,如果允許他們生4個(gè)孩子,那么3個(gè)孩子正常而1個(gè)孩子為低能的概率是(  )
A、
27
64
B、
1
256
C、
81
256
D、
3
64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)等位基因(用D、d表示)經(jīng)某種限制酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲所示).根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),由此可知( 。
A、基因D、d位于常染色體上
B、基因D、d位于X染色體上
C、3號(hào)基因型為Dd的概率是
2
3
D、4號(hào)基因型為DD或Dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義,誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素形響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素.以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題,請(qǐng)回答:
(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
,再將其誘導(dǎo)分化成植株.
(2)在花粉發(fā)育的過程中,只有某一個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激敏感,一般來(lái)說,在
 
期,花藥培養(yǎng)成功率高.
(3)為了進(jìn)一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期,通常需要用
 
來(lái)染色,但有些植物的花粉核不易著色,需采用焙花青一鉻礬法.
(4)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.請(qǐng)回答下列問題:
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
KCl0.5g
MgSO4?7H2O0.5g
FeSO40.01g
(CH2O)30g
H2O1 000mL
青霉素0.1萬(wàn)單位
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,判斷依據(jù)是
 

(2)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 

(3)使用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌時(shí),通常是在溫度為
 
℃、氣壓為
 
kPa的條件下滅菌
 
分鐘左右.滅菌完畢后,待壓力表中指針指向
 
點(diǎn)、溫度降至60℃以下后,取出滅菌物品.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交,選取F1所結(jié)的黃色種子全部種下,植物長(zhǎng)成后,自然狀態(tài)下受粉,則這些植株所結(jié)的種子中,黃色與綠色的比例是( 。
A、1:1B、3:1
C、5:1D、6:1

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