分析 分析題圖:A圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、中心體而無細(xì)胞壁,表示高等動(dòng)物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體等結(jié)構(gòu),表示高等植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞膜、2是細(xì)胞壁、3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是核液、8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔,11是核糖體、12是染色質(zhì)、13是中心體、14是核膜.
解答 解:(1)中心體,常見于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞,在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中可發(fā)出星射線,形成紡錘體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(2)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所.
(3)線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的動(dòng)力工廠,能夠被詹納斯綠B染液染成藍(lán)綠色.
(4)圖中的1是細(xì)胞膜,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特點(diǎn)是具有選擇透過性.
故答案為:
(1)13 中心體
(2)11核糖體
(3)9 線粒體 有氧呼吸 藍(lán)綠
(4)1 細(xì)胞膜 具有一定的流動(dòng)性 選擇透過性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)物或植物的細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激圖中的肌肉,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次 | |
B. | 刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮不屬于反射現(xiàn)象 | |
C. | 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) | |
D. | 刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | S3S4♂S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂S2S3♀ | S4S5♂S5S6♀ |
花粉管萌發(fā)情況 | S3、S4花粉管都能伸長 | S1、S2花粉管都不能伸長 | 只有S3花粉管能伸長 | 只有花粉管能伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 32、16、64、64、128 | B. | 32、8、32、64、128 | C. | 16、8、32、32、64 | D. | 16、0、32、32、64 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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