現(xiàn)有三;蛐蜑锳a的二倍體植株的種子,其中正常株高植株(A)對(duì)矮生株高植株(a)為顯性,用適宜濃度的秋水仙素溶液處理這三粒正在萌發(fā)的種子后,分別得到基因型為AAaa、aa和AA的三棵植株.以下說法正確的是( 。
A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過程中,秋水仙素起作用的時(shí)期都是有絲分裂前期
B、將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交,理論上后代的基因型及其比例為AAa:Aaa:aaa=1:2:1
C、若已知在未用秋水仙素處理前,該二倍體植株的體細(xì)胞中含20條染色體,將題干中基因型為aa的植株的花粉授給基因型為AA的植株,若A和a基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11
D、AAaa與AA雜交后代不可育的原因是減數(shù)分裂同源染色體無法正常聯(lián)會(huì)
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律、基因突變和染色體數(shù)目變異,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、在AAaa、aa和AA的三棵植株形成過程中,只有AAaa植株形成過程中,秋水仙素起作用的時(shí)期是有絲分裂前期,抑制紡錘體的形成;aa和AA的兩棵植株形成過程中,秋水仙素起作用是誘導(dǎo)基因突變,所以作用的時(shí)期是有絲分裂間期,A錯(cuò)誤;
B、將基因型為AAaa的植株與基因型為aa的植株雜交,由于AAaa的植株產(chǎn)生的配子為AA、Aa和aa,比例為1:4:1,所以理論上后代的基因型及其比例為AAa:Aaa:aaa=1:4:1,B錯(cuò)誤;
C、由于初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體,所以若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為11或9,C錯(cuò)誤;
D、AAaa與AA雜交后代不可育的原因是減數(shù)分裂過程中,奇數(shù)同源染色體無法正常聯(lián)會(huì),產(chǎn)生正常的配子,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律、基因突變和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

中國政府的“四不原則”是針對(duì)(  )
A、生殖性克隆人
B、設(shè)計(jì)試管嬰兒
C、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物
D、治療性克隆

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別
果蠅的性別
(1)果蠅與人相似,均屬于XY型性別決定.上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系.由表可知,Y染色體只在
 
(填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導(dǎo)作用.
(2)自然界中的果蠅雌雄個(gè)體中都有一些個(gè)體為黃翅、一些個(gè)體為灰翅,不知道黃翅和灰翅的顯隱性關(guān)系,但已知該性狀受一對(duì)等位基因控制.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)通過兩對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)(提示:一對(duì)為正交,一對(duì)為反交)來判斷這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案.
正反交實(shí)驗(yàn):正交
 
;反交
 

推斷和結(jié)論:如果
 
 則為伴X遺傳,
如果
 
則為常染色體遺傳.
(3)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失,缺失雜合子的生活能力降低但能存活,缺失純合子(雄性個(gè)體X染色體片段缺失也視為缺失純合子)常導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)在一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)確定這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實(shí)驗(yàn)方案:讓這只白眼雌果蠅與
 
雜交.
推斷和結(jié)論:如果 雌:雄為
 
則為基因突變所致.
如果 雌:雄為
 
則為染色體缺失所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生物群落進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)除有樹木、雜草外,還有食草昆蟲、兔、狼等動(dòng)物.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題:
(1)研究小組要估算該森林中松樹的種群密度,應(yīng)采取
 
法.
(2)此森林中遷入了一種野兔,甲圖為與這種野兔種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線.由圖可知該種群在C點(diǎn)后死亡率明顯增加的可能原因是
 

(3)請(qǐng)根據(jù)甲圖在坐標(biāo)系中畫出該種群數(shù)量的變化曲線(將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上).
 

(4)表為該森林中甲、乙兩種樹木種群密度的數(shù)據(jù):
 第一年第二年第五年第八年
甲種群4 5604 2807711
乙種群01203 2804 600
①甲、乙種群之間存在的
 
關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素;除此之外,影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有
 

②甲種群數(shù)量逐漸減少,甚至可能滅絕,這種狀況對(duì)該生物群落中其他生物可能造成的影響是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用兩個(gè)純合玉米品種嘗試多種育種方式,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、過程⑥通常利用適宜濃度秋水仙素處理幼苗
B、過程①②③和過程⑤⑥所示育種原理都是基因重組
C、γ射線使a基因發(fā)生了定向突變
D、個(gè)體AAbbC的產(chǎn)生意味著產(chǎn)生了新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗維生素D佝僂病是由位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病,這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是( 。
A、人群中男性發(fā)病率高于女性
B、男患者與正常女子結(jié)婚,其兒子均患病
C、女患者與正常男子結(jié)婚,其子女均患病
D、人群中女性發(fā)病率高于男性

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血(紅細(xì)胞破裂)后,溶液會(huì)逐漸透明,所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,
進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度.
(2)試劑用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、計(jì)時(shí)器、試管架、記號(hào)筆.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取2支試管,分別標(biāo)記為A、B.
第二步:
 

第三步:
 

(4)結(jié)論:
①如果加入葡萄糖的試管內(nèi)溶液透明所用的時(shí)間短,說明
 

②如果
 
,說明
 

③如果
 
,說明
 

(5)實(shí)驗(yàn)思考:根據(jù)研究得知,0.3mol/L的葡萄糖溶液和0.3mol/L的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液,為什么還會(huì)使紅細(xì)胞發(fā)生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,請(qǐng)回答:

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:
B.
 
. C.
 

(2)B主要是指
 

(3)
 
 
是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”(填字母).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分和最活躍的成分分別是
 
、
 
(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn),據(jù)表填寫有關(guān)的內(nèi)容:
試管編號(hào)加入物質(zhì)量(mL)溫度試劑現(xiàn)象
1淀粉糊、清水各237℃碘 液
2淀粉糊、唾液淀粉酶液各237℃碘 液
3淀粉糊、煮沸過的唾液淀粉酶液各237℃碘 液
4淀粉糊、蔗糖酶液各237℃碘 液
(1)1號(hào)試管中的現(xiàn)象是
 
;2號(hào)試管中的現(xiàn)象是
 
;3號(hào)試管中的現(xiàn)象是
 
;4號(hào)試管中的現(xiàn)象是
 

(2)對(duì)1號(hào)和2號(hào)試管中的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照,可以得出:酶具有
 
作用.
(3)對(duì)2號(hào)和3號(hào)試管中的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照,可以得出:高溫能使酶
 

(4)對(duì)2號(hào)和4號(hào)試管中的現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照,可以得出:酶具有
 

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同步練習(xí)冊答案