【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是
A. ①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B. C液二氧化碳濃度 < ③中的二氧化碳濃度
C. 人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)下降而引起C液增多
D. A液中的O2進(jìn)入3被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu)
【答案】B
【解析】
本題人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖為背景考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生從圖中獲取有效信息的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決相關(guān)生物問(wèn)題的能力。
分析題圖:圖中A液是血漿,B液是淋巴,C液是組織液,1為毛細(xì)血管,2為毛細(xì)淋巴管,3為組織細(xì)胞。
根據(jù)對(duì)人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖的分析,結(jié)構(gòu)1(毛細(xì)血管)和結(jié)構(gòu)2(毛細(xì)淋巴管)處的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境有相同(組織液)也有不同(1是血漿,2是淋巴),A錯(cuò)誤;二氧化碳是組織細(xì)胞產(chǎn)生的,所以圖中C組織液二氧化碳濃度< ③細(xì)胞內(nèi)液中的二氧化碳濃度,B正確;人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),刺激細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì),引起1毛細(xì)血管通透性增大,血漿蛋白等外滲,引起組織水腫,C錯(cuò)誤;血漿A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體被利用,至少要通過(guò)毛細(xì)血管壁(2層細(xì)胞膜),進(jìn)入組織細(xì)胞(1層細(xì)胞膜+線粒體的2層膜),共5層膜,D錯(cuò)誤;故正確的選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做的實(shí)驗(yàn)是:在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度(如圖),結(jié)果如下表.表中數(shù)據(jù)說(shuō)明()
瓊脂中生長(zhǎng)素濃度() | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. 生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就不同
B. 胚芽鞘彎曲的程度與其它激素?zé)o關(guān)
C. 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制
D. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25mg/L左右
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列廣告用語(yǔ)在科學(xué)上沒(méi)有錯(cuò)誤的是( )
A.沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B.××口服液含有鈣、鋅、鉀等微量元素
C.××綠茶純天然,不含任何化學(xué)物質(zhì)
D.××蒸餾水能迅速補(bǔ)充人體的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥和聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的部分癥狀分別為( )
A.不能運(yùn)動(dòng);沒(méi)有感覺(jué)
B.不會(huì)講話;看不懂文字
C.聽(tīng)不懂別人的談話;看不懂文字
D.不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思;聽(tīng)不懂別人談話
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP 對(duì)于生物體生命活動(dòng)至關(guān)重要,其水解釋放能量時(shí),首先斷開(kāi)的是( )
A.靠近腺苷的化學(xué)鍵B.末端的化學(xué)鍵
C.中間的化學(xué)鍵D.任意一個(gè)化學(xué)鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中過(guò)程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________。
(2)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。
(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________________________________。
(4)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生過(guò)程②、③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是______________________________。
(5)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)____________ (填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員在正常和干旱條件下,測(cè)得蝴蝶蘭一晝夜氣孔開(kāi)放度與CO2吸收速率的變化情況如下表所示�;卮鹣铝袉�(wèn)題:
(1)與正常條件下相比,蝴蝶蘭在干旱條件下吸收CO2的特點(diǎn)是____________。
(2)在正常條件下,8:00時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________,16:00時(shí)該植物的CO2吸收速率比12:00時(shí)低的限制因素主要是____________。
(3)在干旱條件下,4:00時(shí)該植物不能進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),其原因是________。
(4)干旱條件下,該植物的光飽和點(diǎn)比正常條件下低的原因是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為我們常見(jiàn)的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問(wèn)題。
(1)噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由A_________和B_________兩種物質(zhì)組成。
(2)除了噬菌體以外,剩下的這幾種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________________。
(3)與綠色開(kāi)花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能類(lèi)似的生物是____,你判斷的依據(jù)是_____;與哺乳動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能類(lèi)似的生物是________,你的判斷依據(jù)是_________________。
(4)眼蟲(chóng)與動(dòng)物和植物都有相同之處,從進(jìn)化的角度看,你認(rèn)為合理地解釋是____________。
(5)酵母菌和乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是_______________。
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