【題目】科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：①黃鼠×黑鼠→黃鼠2388∶黑鼠2398；②黃鼠×黃鼠→黃鼠2472∶黑鼠1235。下列相關(guān)分析不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)①能判斷小鼠皮毛顏色的顯隱性 B. 實(shí)驗(yàn)①中黃鼠很可能是雜合子

C. 實(shí)驗(yàn)②中親本小鼠均不是純合子 D. 純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

【答案】A

【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①不能判斷小鼠皮毛顏色的顯隱性，A錯誤。根據(jù)實(shí)驗(yàn)②，親本都是黃鼠，而子代黃鼠：黑鼠為2:1，說明黃鼠是顯性性狀，黑鼠是隱性性狀，并且存在顯性純合致死現(xiàn)象，所以實(shí)驗(yàn)②親本小鼠均不是純合子，實(shí)驗(yàn)①中黃鼠也是雜合子，B、C、D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
C.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的．請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因：
（1）生物進(jìn)化的基本單位是 ， 在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了 ．
（2）剛開始進(jìn)化時不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛?/span>隔離而不能進(jìn)行基因交流．
（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會發(fā)生 ， 導(dǎo)致眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是 ， 基因a的頻率是 ． 若該種群連續(xù)隨機(jī)交配多代，沒有自然選擇，則該種群基因頻率的是否變化、該種群是否進(jìn)化 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度的秋水仙素處理下面甲圖中植物的莖尖和根尖1，一段時間發(fā)育成乙圖中的植株．則乙圖a、b、c、d四處細(xì)胞（都處于非分裂期）中，染色體數(shù)相同的是（　�。�
A.a和b
B.b和c
C.c和d
D.b和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動物某個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
A.a、b、c中任意一個基因發(fā)生突變，都會影響其他兩個基因的表達(dá)
B.提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物
C.在減數(shù)分裂四分體時期，a、b之間可發(fā)生互換因素
D.若b基因內(nèi)堿基對替換，會引起a、c基因及其所在DNA分子序列的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是（　�。�
A.圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
B.克里克提出的中心法則包括圖中A，B，C所示的遺傳信息的傳遞過程
C.A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸
D.基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它是可遺傳變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較，其中錯誤的是

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A．作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B．反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C．作用范圍

準(zhǔn)確、比較廣泛

較局限

D．作用時間

短暫

比較長

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A，a和B，b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是（　　）
A.①→②過程簡便，但培育周期長
B.②和⑦的變異發(fā)生時期相同
C.⑤與⑧過程的育種原理不相同
D.③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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