現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代中雌、雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛。下列敘述中錯(cuò)誤的是
①家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān)
②假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性,直毛對卷毛為顯性
③根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)可判斷控制毛色的基因是位于常染色體還是X染色體上
A.① B.①② C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是 ( )
A.環(huán)境因素可誘導(dǎo)某基因朝某一方向突變
B.基因突變后遺傳信息一定改變,但生物的性狀不一定改變
C.自然界中所有等位基因產(chǎn)生的根本來源都是基因重組
D.基因突變產(chǎn)生的性狀往往對個(gè)體的生存是不利的,所以會(huì)阻止生物的進(jìn)化
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三上學(xué)期摸底考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程中相關(guān)知識的敘述正確的是
A.試管牛和克隆牛都是無性生殖產(chǎn)生的
B.“桑基魚塘”模式能提高各營養(yǎng)級間的能傳遞效率
C.動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
D.蛋內(nèi)質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進(jìn)行改造
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物葉片在單位時(shí)間內(nèi)C02的吸收量或02消耗量(相對值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度 (填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C1802較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有 (寫出兩種)。
(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中02的擴(kuò)散方向是 。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
貓的毛色基因B、b位于X染色體上3控制黑毛性狀,b控制黃毛性狀,B和b同時(shí)存在時(shí)毛色表現(xiàn)為黃底黑斑。若選擇一只黃貓與黃底黑斑貓配種,則子代貓的毛色和性別可能是
A.黃底黑斑雌貓、黃色雌貓或雄貓、黑色雄貓
B.黑色雌貓、黃色雌貓或雄貓
C.黃底黑斑雌貓或雄貓、黃色雄貓
D.黃底黑斑雌貓或雄貓
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是
A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生
B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行
C.真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與
D.真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省濮陽市高三上第二次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是
A. a的種類約有20種,b的種類有8種
B. 連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵是“NH—CO”
C. b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D. A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃石市高三9月份調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生物科學(xué)史的敘述中,描述正確的是
A.桑格和尼克森指出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
B.歐文頓用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層
C.切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)以核糖核苷酸為基本單位的物質(zhì)也具有生物催化功能
D.德國的施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說,認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西欽州市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
受損傷的馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶(PPO)和底物(酚類物質(zhì))直接接觸,引起馬鈴薯的褐變。為探究溫度對PPO活性的影響,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)PPO粗提液的提取
低溫下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮,取20 g樣品放入含50 mL磷酸緩沖液(pH為5.5)的研缽中,同時(shí)加入少量石英砂,研磨、離心,上清液即為PPO的粗提液。加緩沖液研磨的目的是 。
(2)不同溫度下PPO活性的測定
試管編號 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
加入PPO粗提液/mL | 2 | — | 2 | — | 2 | — | 2 | — |
加入酚類底物/mL | — | 2 | — | 2 | — | 2 | — | 2 |
反應(yīng) | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | 混合振蕩 | ||||
溫度預(yù)處理(5 min)/℃ | 0 | 15 | 30 | 45 | ||||
保溫時(shí)間/min | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
記錄結(jié)果 | + | ++++ | ++++ | ++ | ||||
注:反應(yīng)底物充足;實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多,褐色越深
①實(shí)驗(yàn)步驟順序有不妥之處,請改正: 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在溫度為15 ℃和30 ℃的條件下,PPO具有相同的活性,從酶的特性分析其原因是 。
③為進(jìn)一步探究PPO最適溫度,應(yīng)在 范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度。
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