某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究(均在最適溫度下進(jìn)行),結(jié)果如圖所示.相關(guān)分析合理的是( 。
A、圖一可見(jiàn)呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí),O2的吸收量等于CO2的釋放量
B、圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性
C、圖二可見(jiàn)乙品種比甲品種呼吸速率低,且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中
D、圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:本題分析圖解為解題關(guān)鍵.圖一中,橫軸代表氧氣濃度,可以看出,隨著氧氣濃度的升高,無(wú)氧呼吸逐漸受抑制,而有氧呼吸逐漸增強(qiáng),并且在圖中A點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱.圖二表示隨著光照強(qiáng)度的變化,光合速率的變化,圖中可以看出,甲植物適宜較強(qiáng)光照,乙植物適宜較弱光照,即分別為喜陽(yáng)、喜陰植物.
解答: 解:A、無(wú)氧呼吸不吸收02,只釋放C02;有氧呼吸吸收的02和釋放C02量剛好相等,O2濃度為A時(shí),無(wú)氧呼吸和有氧呼吸CO2的釋放量相等,O2的吸收量等于總CO2的釋放量的
1
2
,A錯(cuò)誤;
B、因研究是在最適溫度下進(jìn)行的,故圖一中DE段CO2的釋放量有所下降的原因不可能是溫度抑制了酶的活性,B錯(cuò)誤;
C、圖二中,從與縱軸的交點(diǎn)可見(jiàn),品種乙比品種甲的呼吸速率低,且品種乙在較弱的光照強(qiáng)度下其光合速率即達(dá)到最大值,故品種乙更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中,C正確;
D、圖二中F點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,故消耗ADP即產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

做兩對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是( 。
A、親本的雙方都必須是純合子
B、兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性
C、對(duì)母本去雄,授予父本花粉
D、顯性親本作父本,隱性親本作母本

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機(jī)物及元素組成如圖,已知A、B、C是由a、b、c組成的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)x、y分別是
 

(2)a經(jīng)
 
方式形成A,連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
.A多種多樣,從a分析原因是
 

(3)如果B是人和動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì),則b的名稱(chēng)是
 

(4)一分子c是由
 
、
 
 
三分子物質(zhì)構(gòu)成,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是
 

(5)E在化學(xué)組成上與D的不同是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于光合作用光反應(yīng)的是(  )
A、2,4,6B、2,3,6
C、4,5,6D、2,6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了載人航天飛行,下表A、B、C是在航天員訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)際測(cè)得的三項(xiàng)指標(biāo).請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
A項(xiàng)進(jìn)食后(小時(shí))0.51.01.522.5
血糖濃度(g/L)1.21.31.10.90.95
B項(xiàng)測(cè)量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫(℃)36.736.837.037.236.9
C項(xiàng)測(cè)試物胃液唾液血液腸液胰液
pH0.9~1.56.87.47.78.0
(1)上述三項(xiàng)指標(biāo)中,基本正常的有
 
(填字母).
(2)在這些生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過(guò)程中,下丘腦直接參與的是
 
(填字母).
(3)胰島素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著最為關(guān)鍵的作用,是因?yàn)?div id="tdlbep9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)正常人血液pH通常在7.35~7.45之間.下列幾組物質(zhì)中,對(duì)維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用的是
 

A.HCl/NaOH       B.NaH2PO4/Na2HPO4       C.KCl/NaCl       D.Na2CO3/NaHCO3
(5)從C項(xiàng)數(shù)據(jù)中看出,不同消化液的pH存在著明顯差異,這反映了
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A、X、Y物質(zhì)分別代表丙酮酸和三碳化合物
B、夜間只能發(fā)生過(guò)程①④,白天只能發(fā)生過(guò)程②③
C、①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣,也不產(chǎn)生氧氣
D、①④過(guò)程要產(chǎn)生[H]和ATP,③過(guò)程要消耗[H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.


(1)寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng):物質(zhì)③
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 

(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)如圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間點(diǎn)合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 

(5)如圖三表示一晝夜(0~24時(shí))在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物
 
,理由是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列與光合作用或呼吸作用有關(guān)的問(wèn)題
(一)某葉片發(fā)育過(guò)程中,測(cè)得凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化如下表.
葉片發(fā)育情況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠素含量氣孔相對(duì)開(kāi)放度凈光合速率
A新葉展開(kāi)前19---2.8
B新葉展開(kāi)中871.1551.6
C新葉展開(kāi)完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
(1)將A、D分別置于光、溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將
 

(2)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力
 
;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是
 

(3)葉片發(fā)育過(guò)程中,葉片面積逐漸增大,是
 
的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是
 

(二)金魚(yú)藻是一種高等沉水植物,有關(guān)研究結(jié)果如圖所示(圖中凈光合速率是指實(shí)際光合速率與呼吸速率之差,以每克鮮重每小時(shí)釋放CO2的微摩爾數(shù)表示).

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該研究探討了
 
 對(duì)金魚(yú)藻凈光合速率的影響.
(2)該研究中凈光合速率達(dá)到最大時(shí)的光照度為
 
 lx.在黑暗中,金魚(yú)藻的呼吸速率是每克鮮重每小時(shí)消耗氧氣
 
 μmol.
(3)該研究中凈光合速率隨pH變化而變化的主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他沒(méi)有觀察到滲透現(xiàn)象.怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)最可能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ā 。?/div>
A、把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液
B、把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中
C、把豬的膀胱膜換成其他半透膜
D、把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案