【題目】Rag2基因(核基因重組激活基因)缺失的小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞,從而導(dǎo)致先天性免疫缺陷.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行如下圖所示的基因治療.其技術(shù)流程如圖:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)箱中常加入95%和5%的CO2 , CO2的主要作用是 . 培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便 , 防止其積累對(duì)細(xì)胞造成危害.
(2)進(jìn)行核移植的供體細(xì)胞一般用培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞 .
(3)進(jìn)行步驟①時(shí),卵母細(xì)胞需發(fā)育到期;步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到期時(shí),可從其分離出ES細(xì)胞,在此之后的發(fā)育過(guò)程中,還可以從中分離出ES細(xì)胞.
(4)選用Rag2基因缺失小鼠自身的體細(xì)胞經(jīng)過(guò)如上圖流程獲得的造血干細(xì)胞對(duì)小鼠進(jìn)行治療,其好處是可以避免 .
【答案】
(1)維持培養(yǎng)液的pH;去除代謝產(chǎn)物
(2)能保持正常的二倍體核型
(3)MⅡ中;囊胚;內(nèi)細(xì)胞團(tuán);原始性腺
(4)免疫排斥反應(yīng)
【解析】解:(1.)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)箱中常加入95%和5%的CO2 , CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,以便去除代謝產(chǎn)物,防止其積累對(duì)細(xì)胞造成危害.
(2.)進(jìn)行核移植的供體細(xì)胞一般用培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型.
(3.)進(jìn)行步驟①時(shí),卵母細(xì)胞需發(fā)育到MⅡ中期;步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞,在此之后的發(fā)育過(guò)程中,還可以從原始性腺中分離出ES細(xì)胞.
(4.)選用Rag2基因缺失小鼠自身的體細(xì)胞經(jīng)過(guò)如上圖流程獲得的造血干細(xì)胞對(duì)小鼠進(jìn)行治療,其好處是可以避免免疫排斥反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析,不正確的是
A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)
C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是( )
A.圖1中玻璃棒應(yīng)緩慢地沿一個(gè)方向輕輕攪拌
B.圖2中加入蒸餾水的目的是讓DNA析出
C.圖2中完成過(guò)濾之后DNA留在濾液中
D.圖1濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~③中的遺傳問(wèn)題( )
①鑒定一只白兔是否純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高水稻抗病品種的純合度
A. 雜交、自交、測(cè)交 B. 雜交、雜交、雜交 C. 測(cè)交、測(cè)交、雜交 D. 測(cè)交、雜交、自交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備抗銀環(huán)蛇毒血清時(shí),需將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的銀環(huán)蛇毒在免疫學(xué)上分別稱為
A. 非特異性免疫,抗原
B. 體液免疫,抗體
C. 細(xì)胞免疫,淋巴因子
D. 體液免疫,抗原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段
C.該圖為有絲分裂,則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期
D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中都只含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常人體細(xì)胞中不能合成有機(jī)物的細(xì)胞器是
A. 溶酶體 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 薩頓的蝗蟲(chóng)實(shí)驗(yàn) B. 摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實(shí)驗(yàn)
C. 人的紅綠色盲的研究 D. 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于唾液腺細(xì)胞中的物質(zhì)及運(yùn)輸途徑,不存在的是
A. 吸收的水:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
B. 吸收的磷酸:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
C. 合成的RNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
D. 合成的淀粉酶:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→溶酶體→細(xì)胞膜
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