【題目】小麥是異源六倍體，黑麥是二倍體。某科研人員以小麥和黑麥為研究對象，培育出八倍體小黑麥。下列有關敘述正確的是

A. 小麥體細胞中的一個染色體組中含有同源染色體

B. 小麥和黑麥雜交形成的植株通常是不育的

C. 小麥和黑麥雜交形成的植株稱為八倍體小黑麥

D. 小麥和黑麥能雜交形成后代，二者屬于同一物種

【答案】B

【解析】

細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調，共同控制生物的生長、發(fā)育、遺傳和變異，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。由受精卵發(fā)育而成的、體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體叫做多倍體。物種是指在自然狀態(tài)下能相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。生殖隔離是指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代。

A、小麥體細胞中的一個染色體組中不含有同源染色體，A錯誤；

B、小麥和黑麥屬于不同的物種，不同的物種之間存在生殖隔離，因此二者雜交形成的植株通常是不育的，B正確；

C、小麥和黑麥雜交形成的植株含有四個染色體組，屬于四倍體，C錯誤；

D、小麥和黑麥能雜交形成后代，但該后代不育，所以二者屬于不同物種，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—位白化�。�a）患者的父親正常，母親只患紅綠色盲（b），則該白化病患者減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞中，一定有的基因型是

A. aaXBXBB. aaXbXbC. aXBD. aXb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驗證：子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長素。

現(xiàn)有一些同一品種的某兩性花植物即將開花，下面的實驗方案就是利用這種材料證明：子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育的種子提供的生長素。請將以下實驗方案補充完整。

材料和藥品：紙袋、標牌、鑷子、毛筆、燒杯、剪刀、適宜濃度的生長素溶液等。

實驗步驟：

①選材與分組：選擇一批生長發(fā)育狀況基本相同的未受粉的該植物的花分成三組，掛牌為A、B、C；

②實驗處理：A組：不做任何處理；

B組：輕輕打開花冠，________（去掉/保留）雄蕊，套袋；

C組：去掉雄蕊一段時間后，雌蕊上需__________________，兩次操作后均套袋

③預測結果：三組植株生長一段時間后，實驗的結果可能是：

A組：結出有種子的果實；B組：______________；

C組：_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中，正確的是（　�。�

①種群基因頻率的定向改變將導致生物進化但并不一定出現(xiàn)新的物種　②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變�、畚锓N的形成必須通過地理隔離達到生殖隔離才能實現(xiàn)，生殖隔離是新物種形成的標志�、芊N群通過個體的進化而進化

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是(　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入

B. 自我調節(jié)能力越強的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性往往就越高

C. 生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的提高

D. 若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的膚色由A/a、B/b、C/c、D/d四對等位基因共同控制，A/a、B/b、C/c、D/d分別位于四對同源染色體上，AABBCCD為黑色， aabbccdd為白色，膚色深淺與顯性基因的個數(shù)有關，如基因型為AaBbCcDd 、AABbCcdd 、aaBbCCDd等與含任何四個顯性基因的膚色一樣，若雙方為AaBbCcDd x AaBbCcDd，則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型分別有多少種 （ ）

A. 27 7 B. 81 16 C. 16 7 D. 81 9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某夫婦去醫(yī)院進行遺傳咨詢，已知男子患有某種遺傳病，其父母和妻子均正常，但妻子的母親也患有該遺傳病。下列推測中錯誤的是

A. 可以排除該男子患細胞質遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性

B. 若該病為伴X染色體遺傳病，則男子家族中女性患病風險較高

C. 若男子有一個患同種遺傳病的妹妹，則這對夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為1/4

D. 可以利用顯微鏡直接觀察該男子的某些細胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是

A. 都有細胞周期但細胞周期的長短不同

B. 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有RNA聚合酶的合成

C. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細胞的染色體數(shù)目都不相同

D. 有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種小鼠的毛色由位于兩對常染色體上的兩對基因控制。已知B決定黑色毛，b決定褐色毛，C決定毛色存在，c決定毛色不存在（即白色）。其尾長是由位于常染色體上的另一對基因控制的。

（1）現(xiàn)有一批基因型為BbCc的小鼠，雌雄個體隨機交配繁殖后，子代白色小鼠的基因型有______種，其中能穩(wěn)定遺傳的比例為______。

（2）若不考慮毛色性狀的遺傳，在研究中發(fā)現(xiàn)，一對長尾的小鼠生出了一定數(shù)量的短尾小鼠。為了研究短尾小鼠的產(chǎn)生是因為“它的雙親都是短尾基因的攜帶者”還是由于“在親本繁殖過程中發(fā)生了顯性突變”，請你來設計雜交實驗并預測實驗結果。

實驗思路：_______________________________________。

結果預測：

Ⅰ．如果__________________________，則雙親都是隱性短尾基因的攜帶者。

Ⅱ．如果__________________________，則短尾小鼠的出現(xiàn)是由于在親本繁殖過程中發(fā)生了顯性突變造成的。

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