基因型 | B和T同時存在(B_T_) | T存在,B不存在(hbT_) | T不存在(B_tt或bbtt) |
表現(xiàn)型 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是線蟲 |
B、根據(jù)甲圖中的生態(tài)系統(tǒng),乙圖中能量金字塔①級為:所有生物藻類、大米草、細菌 |
C、有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關系,結(jié)果如丙圖.從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是二齡幼蟲 |
D、沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進藻類生長.若在食草幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少.一段時間后大米草數(shù)量不增反降,沼蟹數(shù)量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在遠洋水域,從水深30米處開始,隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少,影響這一變化的主要非生物因素是光 |
B、近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多 |
C、生活在水深100米以下的生物,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者 |
D、在水深20米以上的水域中,淺海中生產(chǎn)者固定的光能比遠洋海域中生產(chǎn)者固定的光能多,主要是因為淺海水體中礦質(zhì)元素多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ氣孔導度 | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ氣孔導度 | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組編號 | X物質(zhì)的濃度(ng?mL-1) | 細胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?mL-1) | 細胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于第一次接觸過敏原,體內(nèi)沒有抗體,不能及時清除過敏原而發(fā)生過敏反應 |
B、在過敏原的刺激下,效應B細胞產(chǎn)生的抗體,主要分布在血清中 |
C、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞 |
D、過敏反應發(fā)生的條件一是已免疫的機體,一是接受相同的過敏原 |
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