植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示.當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉.請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能.要求寫出實(shí)驗(yàn)材料與主要用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋.

(1)實(shí)驗(yàn)材料與主要用具:菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片,顯微鏡、吸水紙、滴管、鑷子等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)ケ砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水,將表皮放入清水中,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片.
③用低倍鏡找到氣孔,然后用高倍鏡觀察
 
的狀態(tài).
④在蓋玻片一側(cè)滴
 
,在另一側(cè)用
 
吸引,重復(fù)幾次.
⑤繼續(xù)觀察
 
的變化并記錄觀察結(jié)果.
(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋:
①在
 
中氣孔應(yīng)開啟,因?yàn)楸Pl(wèi)細(xì)胞的
 
,保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用吸水而膨脹變形,氣孔開啟.
②在濃鹽水中,氣孔
 
.因?yàn)楸Pl(wèi)細(xì)胞的
 
,保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用失水而
 
,氣孔關(guān)閉.
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:本題解題關(guān)鍵是通過圖文分析,得出:保衛(wèi)細(xì)胞吸水,葉片氣孔開啟;保衛(wèi)細(xì)胞失水,葉片氣孔關(guān)閉.運(yùn)用植物細(xì)胞滲透作用的原理:當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水;當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水.另外還要熟悉并掌握臨時裝片的制片過程以及顯微鏡的正確操作.
解答: 解:(2)用低倍鏡找到氣孔,然后用高倍鏡觀察氣孔的狀態(tài).在蓋玻片一側(cè)滴濃鹽水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.繼續(xù)觀察氣孔的變化并記錄觀察結(jié)果.
(3)①在清水中氣孔應(yīng)開啟,因?yàn)楸Pl(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于清水的濃度,保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用吸水而膨脹變形,氣孔開啟.
②在濃鹽水中,氣孔關(guān)閉.因?yàn)楸Pl(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于濃鹽水的濃度,保衛(wèi)細(xì)胞通過滲透作用失水而皺縮,氣孔關(guān)閉.
故答案為:
(2)氣孔    濃鹽水     吸水紙      氣孔
(3)①清水        細(xì)胞液濃度大于清水的濃度
②關(guān)閉        細(xì)胞液濃度小于濃鹽水的濃度     皺縮
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是成熟植物細(xì)胞滲透吸水和失水的原理;要求學(xué)生理解題中所給文字和圖表信息,運(yùn)用已學(xué)生物學(xué)知識和掌握的實(shí)驗(yàn)技能,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞(  )
A、分化、發(fā)育的場所相同
B、都能識別和呈遞抗原
C、最終都來自骨髓中造血干細(xì)胞
D、染色體上含有的遺傳信息不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示人體中箭毒時,箭毒對突觸后膜Na+通道通透性的影響(Ach為乙酰膽堿).請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)在膝跳反射弧中,感受器在
 
(填“伸肌”或“屈肌”)中.c處施加刺激引起伸肌收縮,該過程
 
(填“屬于”或“不屬于”)反射活動.若給予a處施加足夠刺激,興奮在b處傳遞速度比c處傳導(dǎo)速度
 
(填“快”或“慢”).
(2)正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)與
 
上的受體結(jié)合發(fā)揮作用后立即失活.
(3)由圖2可知,人體中箭毒后,箭毒與Ach受體結(jié)合,使Na+通道
 
,阻止Na+
 
,導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化.因此,若人體中箭毒后,中毒癥狀為肌肉
 
(填“松弛”或“僵直”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,錯誤的是( 。
A、復(fù)制需要脫氧核糖核酸和酶
B、邊解旋邊復(fù)制
C、復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D、DNA復(fù)制需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖:
(1)階段Ⅰ的大豆種子的鮮重增加明顯.階段Ⅰ中,水進(jìn)入種子胚細(xì)胞的穿(跨)膜運(yùn)輸方式為
 
,階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 

(2)若想判斷出種子在萌發(fā)過程中的呼吸方式,依據(jù)的原理(理由)是
 
.若測得階段Ⅱ種子吸收氧氣與釋放二氧化碳的體積比為1:3,則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為
 

(3)該種子在萌發(fā)過程中有機(jī)物總量
 
有機(jī)物種類
 

(4)大豆幼苗在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,若突然停止二氧化碳供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5含量的變化為
 
.大田種植大豆時,“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過
 
提高光合作用強(qiáng)度可增加產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.請據(jù)圖回答:

(1)6號為純合子的概率為
 
,9號是雜合子的概率為
 

(2)4號和8號基因型相同的概率為
 
;7號和8號所生11號的性別在
 
完成后就已經(jīng)確定;7號和8號所生子女的性別取決于圖中
 
 號個體.
(3)若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化色盲兒子(色盲為伴X隱性遺傳),則這對夫婦再生一個正常女兒是純合體的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時,應(yīng)設(shè)法使能量多流向(  )
A、森林的植被中
B、森林的木材中
C、森林鳥類中
D、森林猛獸中

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
 
產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在形成精子的第一次細(xì)胞分裂過程中,染色體變化的順序是(  )
①染色體復(fù)制  ②同源染色體分離  ③姐妹染色單體分離  ④聯(lián)會  ⑤出現(xiàn)四分體.
A、①⑤④②B、①④⑤②
C、①④⑤③D、①⑤④③

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同步練習(xí)冊答案