下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等,但
是衣藻屬于真核生物,因?yàn)椋?u> 。
(2)藍(lán)藻有好多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是 。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì),也能夠進(jìn)行光合作用,屬于
(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 。
(2)兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為 。
(3)兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。
(4)它們的營(yíng)養(yǎng)方式分別為 ,因?yàn)樗鼈兌加?u> ,可進(jìn)行光合作用,利用無(wú)機(jī)物制造 。
(5)根據(jù)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn),可得出的結(jié)論是 。兩者在進(jìn)化上較原始的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等,但
是衣藻屬于真核生物,因?yàn)椋?u> 。
(2)藍(lán)藻有好多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是 。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì),也能夠進(jìn)行光合作用,屬于
(自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等,但是衣藻屬于真核生物,因?yàn)?u> 。
(2)藍(lán)藻有很多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中,屬于藍(lán)藻的是 。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì),也能夠進(jìn)行光合作用,屬于 (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為 。
(2)兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)為 。
(3)兩者中屬于真核細(xì)胞的是 。
(4)它們的營(yíng)養(yǎng)方式分別為 ,因?yàn)樗鼈兌加?u> ,可進(jìn)行光合作用,利用無(wú)機(jī)物制造 。
(5)根據(jù)結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn),可得出的結(jié)論是 。兩者在進(jìn)化上較原始的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省德興市四校聯(lián)考高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖分別是藍(lán)藻(左圖)和衣藻(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有 、 、 等,但
是衣藻屬于真核生物,因?yàn)椋?u> 。
(2)藍(lán)藻有好多種,水體富營(yíng)養(yǎng)化,海水中出現(xiàn)的“________”現(xiàn)象就含有很多種此類(lèi)生物。團(tuán)藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是 。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞中含有 和 兩種物質(zhì),也能夠進(jìn)行光合作用,屬于 (自養(yǎng)/異養(yǎng))型生物。
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