（6分）人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胰島素首先是在［ ］ ▲ 中合成的，再經(jīng)過(guò)［ ］ ▲ 和［ ］ ▲ 的加工，最后由［ ］ ▲ 直接分泌到細(xì)胞外。
（2）在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程中，需要的能量主要來(lái)自于［ ］ ▲ 。
（3）胰島素分子以  ▲  方式（選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”）分泌到細(xì)胞外。

（1）［①］核糖體  [ ② ]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  [ ③ ]高爾基體  [ ⑥ ]細(xì)胞膜
（2）[ ④ ]線(xiàn)粒體
（3）外排作用

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（6分）人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胰島素首先是在［  ］  ▲  中合成的，再經(jīng)過(guò)［  ］  ▲  和［  ］  ▲  的加工，最后由［  ］  ▲  直接分泌到細(xì)胞外。

（2）在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程中，需要的能量主要來(lái)自于［  ］  ▲  。

（3）胰島素分子以   ▲   方式（選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”）分泌到細(xì)胞外。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇省淮安市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胰島素首先是在［  ］  ▲  中合成的，再經(jīng)過(guò)［  ］  ▲  和［  ］  ▲  的加工，最后由［  ］  ▲  直接分泌到細(xì)胞外。

（2）在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程中，需要的能量主要來(lái)自于［  ］  ▲  。

（3）胰島素分子以   ▲   方式（選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”）分泌到細(xì)胞外。

 

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（6分）人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胰島素首先是在［  ］  ▲  中合成的，再經(jīng)過(guò)［  ］  ▲  和［  ］  ▲  的加工，最后由［  ］  ▲  直接分泌到細(xì)胞外。

（2）在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程中，需要的能量主要來(lái)自于［  ］  ▲  。

（3）胰島素分子以   ▲   方式（選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”）分泌到細(xì)胞外。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010年吳江市普通班第二學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型：綜合題

（6分）人體的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的含量。下圖是胰島B細(xì)胞在電鏡下結(jié)構(gòu)模式圖的一部分，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）胰島素首先是在［  ］  ▲  中合成的，再經(jīng)過(guò)［  ］  ▲  和［  ］  ▲  的加工，最后由［  ］  ▲  直接分泌到細(xì)胞外。

（2）在胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的過(guò)程中，需要的能量主要來(lái)自于［  ］  ▲  。

（3）胰島素分子以   ▲   方式（選填“內(nèi)吞作用”或“外排作用”）分泌到細(xì)胞外。

 

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