分析 1、生長素通過促進細胞伸長來促進植物生長.
2、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根.
解答 解:植物生長素能促進植物生長主要是通過促進細胞伸長實現(xiàn)的.
故答案為:
錯
點評 本題考查植物生長素的作用和作用特性,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞器的敘述中,不正確的是( )
A.磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分
B.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.溶酶體對自身細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
D.線粒體是既有核酸又具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳,乙病伴X顯性遺傳 | |
B. | II4的基因型一定是aaXBY,II2、II5一定是雜合子 | |
C. | 若II1為攜帶有乙病基因,則該病為常染色體顯性遺傳 | |
D. | 若II1不是乙病基因的攜帶者,III1與III4結(jié)婚生了一個男孩,該男孩只患乙病的概率為$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | T2噬菌體 | C. | 煙草花葉病毒 | D. | 核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞甲一定在進行有絲分裂 | B. | 細胞甲中可能會發(fā)生交叉互換 | ||
C. | 細胞乙中只有一個染色體組 | D. | 細胞乙一定在進行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施用農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生抗農(nóng)藥基因突變 | |
B. | 害蟲與蜘蛛之間是捕食關(guān)系 | |
C. | 引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農(nóng)藥基因頻率 | |
D. | 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力保持穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病原體含有的元素中一定有N和P | |
B. | 該病原體的細胞壁不能被纖維素酶水解 | |
C. | 接種疫苗可促進記憶細胞產(chǎn)生抗體 | |
D. | 該病原體遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸 | |
B. | 如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮,那么A釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
C. | b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位 | |
D. | 若ab=bd,如果刺激b點,那么電流計的指針不偏轉(zhuǎn) |
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