稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法,下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A.操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋
B.需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落
D.操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖是某白化病家族的遺傳系譜,請推測Ⅱ-2與Ⅱ-3這對夫婦生白化病孩子的概率是:( )
A.1/9 B.1/4
C.l/36 D.l/18
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
馬鈴薯是利用它的塊莖進行無性繁殖,種植多代以后,往往會因感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是
A.選擇優(yōu)良品種進行雜交
B.進行遠緣植物體細胞雜
C.利用芽尖進行植物組織培養(yǎng)
D.人工誘導基因突變
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從混雜的微生物群體中選擇優(yōu)良的單一純種的方法不包括
A.根據(jù)微生物對碳源需要的差別,使用含不同碳源的培養(yǎng)基
B.根據(jù)微生物對特殊營養(yǎng)物的需求,在培養(yǎng)基中增減不同的特殊營養(yǎng)物
C.根據(jù)微生物對抗生素敏感性的差異,在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素
D.根據(jù)微生物耐熱性的不同,利用高溫、高壓消滅不需要的雜菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是
A.對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C.沒必要放人未接種的培養(yǎng)基
D.為了下次接種時再使用
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是
A.操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、調(diào)試PH值、倒平板、
B.將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯
C.待培養(yǎng)基冷卻至50 ℃左右時進行倒平板
D.待平板冷卻凝固約5~10 min后將平板倒過來放置
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生于細胞分裂間期,圖1中CD段形成的原因是 。
(2)圖2中 細胞處于圖1中的BC段,圖2中 細胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細胞處于 分裂的后期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學、靖江中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中4、6、7為色盲,則7號色盲基因來源于
A.1號 B. 2號 C.4號 D.3號
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