A. | 二糖和多糖的基本組成單位均是葡萄糖 | |
B. | 磷脂、DNA、ATP,組成元素都有C、H、O、N、P | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 無機(jī)鹽離子在生物體內(nèi)均以離子形式存在 |
分析 1、糖類物質(zhì)的分類列表如下:
種類 | 動(dòng)物特有 | 植物特有 |
單糖 | 六碳糖--半乳糖 | 六碳糖--果糖 |
動(dòng)植物共有:六碳糖--葡萄糖;五碳糖--核糖、脫氧核糖 | ||
二糖 | 乳糖(每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成) | 麥芽糖(每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成);蔗糖(每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成) |
多糖 | 糖原(肝糖原、肌糖原) | 淀粉、纖維素等 |
英文縮寫 | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場所 | 結(jié)構(gòu) |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 | 一般是雙鏈結(jié)構(gòu) |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 | 一般是單鏈結(jié)構(gòu) |
解答 解:A、多糖的基本組成單位均為葡萄糖,但二糖的基本組成單位不都是葡萄糖,如蔗糖的基本組成單位是葡萄糖和果糖,乳糖的基本組成單位是葡萄糖和半乳糖,A錯(cuò)誤;
B、磷脂、DNA、ATP,組成元素都有C、H、O、N、P,B正確;
C、細(xì)胞內(nèi)DNA分子和RNA分子的空間結(jié)構(gòu)不相同,DNA為雙螺旋結(jié)構(gòu),RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、無機(jī)鹽離子在生物體內(nèi)主要以離子形式存在,少數(shù)以化合物的形式存在,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識(shí)記糖類的種類;識(shí)記核酸的種類,掌握DNA和RNA的異同;識(shí)記無機(jī)鹽的存在形式,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、S是組成生物體的主要元素 | |
B. | 人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸 | |
C. | 磷酸鹽是合成DNA、脂肪等物質(zhì)的原料 | |
D. | DNA和RNA中均含有糖類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌小泡在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)動(dòng)說明了細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性 | |
B. | 分泌小泡通過細(xì)胞膜的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
C. | 分泌小泡與細(xì)胞膜結(jié)合成為細(xì)胞膜的組成部分,從而使細(xì)胞膜膜面積增大 | |
D. | 分泌小泡是細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射R型活細(xì)菌后,小鼠體內(nèi)能檢測出R型活細(xì)菌 | |
B. | 注射S型細(xì)菌的DNA后,小鼠體內(nèi)能檢測出S型活細(xì)菌 | |
C. | 注射S型活細(xì)菌及熱處理的R型細(xì)菌后,小鼠可能死亡 | |
D. | 注射S型細(xì)菌的DNA和R型活細(xì)菌混合液,小鼠可能死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)酵使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 | |
B. | 為了提高發(fā)酵產(chǎn)出量,果汁或豆腐應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶 | |
C. | 制作過程均需先通入無菌空氣,短時(shí)間后將發(fā)酵瓶密閉 | |
D. | 發(fā)酵過程中控制好溫度、pH既有利于目的菌的生長,也可抑制雜菌的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省南陽市新野三高高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用過程中能量的轉(zhuǎn)換過程是( )
A.光能→葉綠體中的化學(xué)能→水中的化學(xué)能
B.光能→ATP中的化學(xué)能→(CH2O)中的化學(xué)能
C.光能→ATP中的化學(xué)能→葉綠素中的化學(xué)能
D.光能→ATP中的化學(xué)能→三碳化合物中的化學(xué)能
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