A. | P不合適,Q剛好合適 | B. | P和Q都不合適 | ||
C. | P和Q都剛好合適 | D. | P剛好合適,Q不合適 |
分析 ①當外界溶液濃度<細胞液濃度時,細胞吸水膨脹;
②當外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞失水皺縮,植物細胞發(fā)生質壁分離;
③當外界溶液濃度=細胞液濃度時,細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細胞形狀未改變.
解答 解:用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q,P放在蒸餾水中,由于馬鈴薯細胞液的濃度大于蒸餾水,所以吸水導致P的體積增大,則P不能放回原來的位置了;Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中,細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細胞形狀未改變,所以Q可以放回原來的位置中去.
故選:A.
點評 本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 射線、秋水仙素可分別作用于圖中的a、b | |
B. | 圖中a時酶分子結構被破壞,活性較低 | |
C. | 圖中bc段和de段C3含量都下降 | |
D. | 圖中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 內質網(wǎng) | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細小物體若用顯微鏡放大50倍,這里的“被放大50倍”是指該物體的表面積 | |
B. | 使用低倍顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有異物,移動裝片異物不動,則它一定在物鏡上 | |
C. | 低倍鏡轉換為高倍鏡時,應先轉換高倍鏡頭,再將要觀察的細胞移至視野中央 | |
D. | 觀察洋蔥根尖細胞分裂裝片時,若要將一個位于視野右上方的典型細胞移至中央,應向右上方移動裝片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有目的基因的DNA片段,作為模板進行復制 | |
B. | 有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物 | |
C. | 有足夠的脫氧核苷酸作為原料 | |
D. | 加入足夠數(shù)量的DNA連接酶進行指數(shù)式擴增 |
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