20.試劑種類的選擇、試劑的濃度和使用方法都會影響到實驗的成敗,下列說法正確的是( 。
A.鑒定還原糖時,斐林試劑的使用要求先用甲液,后使用乙液,再水浴加熱
B.為了改變細胞膜的通透性,可以用15%的鹽酸處理細胞
C.使用蘇丹III觀察細胞中脂肪的分布時,可用95%的酒精洗去浮色
D.較高濃度生長素類似物溶液處理插條時,適合用沾蘸法

分析 1、探究促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度的實驗中;該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法,浸泡法處理枝條的時間較長,要求的生長素類似物溶液的濃度較低;沾蘸法處理枝條的時間較短,要求的生長素類似物溶液的濃度較高.
2、在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中:(1)用質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài);(2)用質量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,將染色體上的DNA和蛋白質分離,便于染色劑與DNA結合;(3)用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色.

解答 解:A、鑒定還原糖時,斐林試劑的使用要求現(xiàn)配現(xiàn)用,再水浴加熱,A錯誤;
B、8%的鹽酸可以改變細胞膜的通透性,B錯誤;
C、用蘇丹Ⅲ鑒定脂肪時需要用50%的酒精洗去浮色,C錯誤;
D、沾蘸法處理枝條的時間較短,要求的生長素類似物溶液的濃度較高,D正確.
故選:D.

點評 本題考查課本實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定劑量的α射線處理棉花幼苗,一段時間后,發(fā)現(xiàn)棉花幼苗不能再吸收K+了,其他離子卻能正常吸收,最可能的原因是 ( )

A.α射線殺死了K+載體

B.α射線改變了控制K+載體合成的基因

C.α射線破壞了催化K+載體合成的酶

D.棉花細胞已被殺死,不能再進行主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在制備抗蛇毒毒素血清時,需將減毒的蛇毒注入小型動物體內(nèi),引起免疫反應,這一免疫反應和抗蛇毒毒素血清的有效成分是( 。
A.非特異性免疫、抗原B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗體D.特異性免疫、抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列不是達爾文自然選擇學說要點的選項為( 。
A.過度繁殖B.生存斗爭C.獲得性遺傳D.適者生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示構成細胞的元素、化合物之間的關系,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1)若物質A在動物、植物細胞中均可含有,不僅含能量多而且體積較小,是主要的儲能物質,則A是脂肪.物質A在動物細胞中還是很好的絕熱體,分布在內(nèi)臟器官的周圍還具有緩沖和減壓的作用.
(2)c的種類有4種.生物體中b的種類約有20種.
(3)若某種B分子由100個b分子(平均相對分子質量為128)組成的5條鏈組成,則該B分子的相對分子質量大約為11090.
(4)物質d是性激素,其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U散.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應.下列敘述不正確的是( 。
A.若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側光照射下,③側生長素濃度用圖乙中C表示,則④側生長素濃度小于C,不能體現(xiàn)了生長素的兩重性
C.若將圖甲中植物向左側水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,且都小于10-8mol•L-1
D.10-8mol•L-1的生長素溶液對莖為低濃度,對根、芽為高濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究,巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后,升高血管內(nèi)皮生長因子受體3(VEGFR-3)和信號分子VEGF-C的表達.VEGFR-3形成反饋環(huán)路,抑制TLR4-NF-kB介導的炎癥反應,降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生.

(1)細菌或細菌脂多糖 LPS在免疫學上相當于抗原,TLR4的本質是受體蛋白(糖蛋白).
(2)過度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過度炎癥反應、敗血癥,在VEGF-C的刺激下,通過活化PI3K-Akt1通路,促進TLR4內(nèi)吞,從而抑制 NF-kB 活性,降低敗血癥的發(fā)生.
(3)該細胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌,該過程屬于非特異性免疫.吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象,該現(xiàn)象屬于細胞凋亡.
(4)抗原激發(fā)的體液免疫應答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原物質,單獨刺激B細胞即可完成.為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答,可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理(如表).據(jù)表分析,實驗組是甲組小鼠,如果甲乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應漿細胞和相應的抗體,則該抗原屬于第二類.
處理胸腺是否產(chǎn)生相應漿細胞是否產(chǎn)生相應的抗體
甲組小鼠切除
乙組小鼠不切除
(5)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞,科學家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應的抗體的產(chǎn)生量,如圖2所示:該實驗結果說明LPS能夠刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,投入使用前,以未感染H5N1病毒的一群健康小雞(隨機分為甲、乙兩組)為實驗動物進行了實驗,過程和結果見圖,下列相關分析中,正確的是( 。
A.甲組小雞存活是記憶細胞快速產(chǎn)生抗體的結果
B.甲組小雞體內(nèi)的吞噬細胞一定參與了免疫過程
C.乙組小雞體內(nèi)缺乏合成H5N1型病毒抗體的基因
D.乙組小雞全部死亡是因為體內(nèi)沒有發(fā)生免疫反應

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境
條件下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線.a(chǎn)點與c點相比較,c點時葉肉細胞中C3的含量;b點與
c點相比較,b點時葉肉細胞中C5的含量依次是( 。
A.低、基本一致B.高、高C.高、基本一致D.低、高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案