7．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C．T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA 和蛋白質(zhì)
D．HIV 的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4 種核糖核苷酸

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、對(duì)所有的生物來(lái)說(shuō)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；
B、大腸桿菌是原核生物，沒有染色體，B錯(cuò)誤；
C、T2 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，C錯(cuò)誤；
D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，水解產(chǎn)生4 種核糖核苷酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物體的遺傳物質(zhì)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列與糖尿病及血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中不正確的是（　�。�
A．糖尿病病人逐漸消瘦，是因?yàn)槠潴w內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙，導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng)
B．胰島素可抑制氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C．胰高血糖素可促進(jìn)脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
D．胰島素與胰高血糖素之間存在協(xié)同關(guān)系，共同調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是，其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
（2）測(cè)得第36h，種子吸收O2和釋放CO2的體積之比為1：2，則此時(shí)種子胚細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖之比為1：3．
（3）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是種子不進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，同時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降．
（4）大豆種子萌發(fā)期間，胚細(xì)胞合成的赤霉素（植物激素）能解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)．
（5）寫出有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）反應(yīng)方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．限制性核酸內(nèi)切酶與DNA連接酶是針對(duì)什么鍵的（　�。�
A．氫鍵B．氮氧鍵C．磷酸二脂鍵D．氮磷鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作順序
A蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
B探究溫度對(duì)酶活性的影響先將酶和底物充分混合，后設(shè)置系列的溫度梯度
C觀察植物細(xì)胞有絲分裂先用清水洗去解離液，后用堿性燃料對(duì)染色體染色
D低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍先制作根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片，后放入冰箱中低溫誘導(dǎo)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某環(huán)狀肽鏈由17個(gè)氨基酸脫水縮合而成，其中側(cè)鏈基團(tuán)有氨基3個(gè)，羧基5個(gè)，則該多肽的肽鍵數(shù)和游離的羧基數(shù)分別是（　　）
A．17  5B．16  6C．17  6D．16  5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某一外傷病人有如下癥狀：能說(shuō)話但聽不懂別人講話，能寫字但不能看書看報(bào)，那么受損的是（　�。�
A．S區(qū)和W區(qū)B．S區(qū)和H區(qū)C．H區(qū)和V區(qū)D．H區(qū)和W區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（　　）
①氨基酸  
②C、H、O、N等元素   
③多肽   
④蛋白質(zhì)．
A．③→①→②→④B．①→②→③→④C．②→①→④→③D．②→①→③→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B．滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率，涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理
C．激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
D．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

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