29.大量事實(shí)證明,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的基因遺傳行為與染色體的行為具有平行關(guān)系。下列表述中,哪一項(xiàng)不是在此基礎(chǔ)上所作的推測(cè)

A.基因在染色體上

B.同源染色體分離導(dǎo)致等位基因分離

C.每條染色體上有許多基因

D.非同源染色體自由組合使非等位基因重組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


39. （4分）植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)�？茖W(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長(zhǎng)現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長(zhǎng)素分布不均引起的。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）現(xiàn)已測(cè)得甲圖中A、B、C、D四點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度，其中A、C點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)分別對(duì)應(yīng)于圖乙中的_________________位點(diǎn)（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。

（2）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是_________________，根的背光生長(zhǎng)現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有_________________特點(diǎn)。

（3）植物根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


39.洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，都不存在的一組結(jié)構(gòu)是

A．染色體、中心體、紡錘體

B．核膜、葉綠體、細(xì)胞板

C．赤道板、線粒體、核仁

D．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17.下列有關(guān)生物遺傳學(xué)的說(shuō)法中，正確的是

A．具有顯性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)顯性性狀

B．顯性個(gè)體的顯性親本必為純合子

C．隱性個(gè)體的顯性親本通常是雜合子

D．后代全為顯性，則其雙親必為顯性純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24.下列雜合組合屬于測(cè)交的是

A.EeFfGg×EeFfGg

B.EeFfGg×eeFfGg

C.eeffGg×EeFfGg

D.eeffgg×EeFfGg

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34.下圖是細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在BC圖

B.中間存在細(xì)胞板的僅有B圖

C.D圖細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目大于8個(gè)

D.圖A中細(xì)胞不是高度分化的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


41.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．由①②可知黃果是隱性性狀

B．由③可以判定白果是顯性性狀

C．F2中，黃果與白果的理論比例是5∶3

D．P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


32.(9分)下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般性模型.請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖甲中共有________________條食物鏈，北極狐占有________________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).

(2)北極地區(qū)的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性，這是它們受到________________(填“物理”，“化學(xué)”或“行為”)信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長(zhǎng)期________________的結(jié)果.

(3)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因?yàn)閮鲈鷳B(tài)系統(tǒng)________________.

(4)圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的________________.

(5)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動(dòng)情況.

同化總量(×106J)

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量(×106J)

呼吸消耗量(×106J)

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________×106J，從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________________.從能量輸入和輸出來(lái)看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________________(填“增加”，“減少”或“不變”)的.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


40．用15N標(biāo)記的DNA分子，放入14N培養(yǎng)基中進(jìn)行復(fù)制，當(dāng)測(cè)得含有15N的DNA分子數(shù)為12.5%時(shí)，該DNA分子的復(fù)制次數(shù)是：

A．1

B．2

C．3

D．4

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