在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )

A.著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

B.染色體復制和中心粒倍增

C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
C.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
D.真核生物、原核生物、部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

微生物(除病毒外)需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì),并通過代謝來維持正常的生長和繁殖。下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法,正確的是( )

A.纖維素分解菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的

B.在纖維素分解菌生長的培養(yǎng)基中只需碳源、氮源、水、無機鹽即可正常生長

C.培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的生長越有利

D.生長因子是微生物生長必需的,而微生物本身合成這些物質(zhì)的能力往往不足

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是( )

A.著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

B.染色體復制和中心粒復制

C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與有絲分裂前期的細胞相比較,分裂后期的細胞內(nèi)( )

A.DNA數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變

B.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都增加一倍

C.DNA數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍

D.DNA數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是( )

①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀

②用顯微鏡觀察根尖細胞有絲分裂時,看到的分生區(qū)細胞在右下方,為使觀察目標移至視野中央,應該將裝片向右下方移動

③觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細胞從分裂前期到末期的變化

④觀察細胞質(zhì)壁分離時,浸潤在0.3/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了

⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色,使線粒體呈現(xiàn)灰綠色

⑥在觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用吡羅紅甲基綠染色劑染色

A.①②⑥ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量與O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

為了處理好經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,我國政府頒布了《退耕還林條例》,實施該條例有利于

A.減少物種數(shù)目

B.降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力

C.保護生物多樣性

D.降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示發(fā)生在高等植物葉肉細胞內(nèi)的A,B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),a~b表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應階段,據(jù)圖分析回答:

(1)生命活動B是指有氧呼吸,⑤代表的物質(zhì)是水.
(2)生命活動A包括光反應和暗反應兩個階段,c過程稱之為二氧化碳固定.
(3)若①是[H],則③是ATP,假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3的含量將會如何變化?升高.
(4)該植物體細胞中能產(chǎn)生CO2的生理作用是供給葉綠體進行光合作用.
(5)在B生理作用過程的Ⅰ~Ⅲ反應階段中,發(fā)生在線粒體外面的是Ⅰ階段,釋放能量最多的是Ⅲ階段.

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