如下圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

（1）提取受精卵的核單位培養(yǎng)，很快就退化消失，說明____________________。
（2）把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明__________________   __。
（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說明                   。

（3分）（1）細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)不能生存
（2）細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核不能獨(dú)立生存
（3）細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能進(jìn)行正常的生命活動。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆陜西西安長安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說明的是(　　)。

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D．實(shí)驗(yàn)說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)，請回答有關(guān)問題：

 （1）提取受精卵的核單位培養(yǎng)，很快就退化消失，說明____________________。

 （2）把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明__________________    __。

 （3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說明                    。

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高一3月月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C．該實(shí)驗(yàn)說明只有保持細(xì)胞的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖，用動物受精卵做下列三個實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明的是　 (　　)

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動

D．實(shí)驗(yàn)說明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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