大腸桿菌可以直接利用葡萄糖,也可以通過合成β--半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用.將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,測(cè)定其細(xì)胞總數(shù)及細(xì)胞內(nèi)β--半乳糖苷酶的活性變化(如圖).據(jù)圖分析,下列敘述合理的是( 。
A、0~50min,細(xì)胞內(nèi)無β一半乳糖苷酶基因
B、50~100min,細(xì)胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶
C、培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí),β一半乳糖苷酶基因開始表達(dá)
D、培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時(shí),β一半乳糖苷酶基因開始表達(dá)
考點(diǎn):微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:微生物的代謝調(diào)節(jié)有酶的合成和酶的活性的調(diào)節(jié),組成酶只受遺傳物質(zhì)控制,誘導(dǎo)酶受遺傳物質(zhì)和外界誘導(dǎo)物共同控制.酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式.在有葡萄糖存在時(shí),大腸桿菌直接利用現(xiàn)有的葡萄糖;在沒有葡萄糖存在時(shí),大腸桿菌才合成分解乳糖的β-半乳糖苷酶,利用乳糖作為能源物質(zhì).
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:
A、大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)含有全部的基因,只是基因選擇性表達(dá).因此,在0~50min,細(xì)胞內(nèi)有β-半乳糖苷酶基因,但β-半乳糖苷酶基因沒有表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、在50~100min,由于β-半乳糖苷酶基因表達(dá)合成了β-半乳糖苷酶,將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖,所以細(xì)胞內(nèi)仍有分解葡萄糖的酶,B錯(cuò)誤;
C、培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí),β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá),由題意可知培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時(shí)存在時(shí),大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)β-半乳糖苷酶基因沒有表達(dá),不能合成β-半乳糖苷酶,只有在葡萄糖不存在時(shí),β-半乳糖苷酶基因才開始表達(dá),將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用,C錯(cuò)誤;
D、在培養(yǎng)基中沒有葡萄糖只有乳糖存在時(shí),β-半乳糖苷酶基因開始表達(dá),合成β-半乳糖苷酶,將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查微生物酶合成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA,線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同
B、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
C、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體
D、由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是( 。
A、光合作用過程中合成ATP的場(chǎng)所一定是葉綠體
B、正常生命活動(dòng)過程中,線粒體和核糖體中都有水產(chǎn)生
C、所有進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都有線粒體,而進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞都沒有
D、原核細(xì)胞中無核仁、核膜,但有染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌很難生存在蜂蜜中,對(duì)此現(xiàn)象的推測(cè)你認(rèn)為最合理的是( 。
A、蜂蜜中含有天然的抗生素
B、蜂蜜中含有溶菌酶
C、蜂蜜中含有限制性核酸內(nèi)切酶
D、蜂蜜中含糖量高,可導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞失水死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落演替系列中,哪一種演替屬于初生演替( 。
A、從湖底開始的水生演替
B、草原的放牧演替
C、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替
D、砍伐森林的恢復(fù)演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C、同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶的最適催化溫度不確定
B、圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C、由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性
D、由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的有幾項(xiàng)( 。
①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒有中心體;
②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無大液泡,但有較多的線粒體和核糖體;
③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞,能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu);
④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ);
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜;
⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解;
⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無染色體;
⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素.
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩次注射疫苗后機(jī)體血液中抗體濃度的變化,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案