分析 分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:(1)由以上分析可知,與分泌蛋白合成與分泌過程直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.分泌蛋白最終是細(xì)胞膜通過胞吐的方式分泌出細(xì)胞的.囊泡的膜與其他生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)是相似的.這兩種蛋白能共同介導(dǎo)各種類型的囊泡的膜融合過程,說明它們本身沒有特異性.
(2)細(xì)胞的囊泡運輸過程依賴于生物膜的結(jié)構(gòu)特性流動性.圖中需要借助囊泡運輸調(diào)控機制的物質(zhì)是ABC.據(jù)圖分析D沒有通過胞吐形式排出細(xì)胞外,所以不需要借助囊泡運輸調(diào)控機制的物質(zhì).
(3)基因的表達(dá)受時間和空間的影響.
(4)非特異性免疫中吞噬細(xì)胞吞噬病菌和溶菌酶的分泌與囊泡運輸調(diào)控機制有關(guān);特異性免疫中抗體和淋巴因子的分泌都與囊泡運輸調(diào)控機制有關(guān).抗體主要分布在血清,或組織液中,與圖中A的相關(guān)過程最為相似.
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 組成成分和結(jié)構(gòu) 胞吐 沒有
(2)ABC
(3)基因的表達(dá)受時間和空間的影響
(4)有 有 A
點評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、突觸的結(jié)構(gòu)等知識,要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成和分泌過程;識記基因表達(dá)和突觸小泡的位置及結(jié)構(gòu),屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是性激素,b物質(zhì)可能是氨基酸 | |
B. | a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 | |
C. | 甲圖中的膜可能是葉綠體的內(nèi)外膜 | |
D. | 乙圖中載體蛋白性狀的改變不需要消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | 利福平和紅霉素都能抑制①過程 | |
B. | 青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細(xì)菌的②過程 | |
C. | 結(jié)核桿菌不能發(fā)生④過程 | |
D. | ⑤過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內(nèi),調(diào)整pH至7.0,保存于37。C的水浴鍋中。過一段時間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水
C.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。下列敘述錯誤的是
A.剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液
B.圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠
C.圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸
D.圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法,正確的是
A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基
B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理
C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的制備和純化大腸桿菌兩個階段
D.分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
風(fēng)濕出心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是( )
A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.因機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同的物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏反應(yīng)
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