【題目】下圖示意一組植物向光性實驗，其處理和實驗現(xiàn)象如下：實驗1：給予植物芽頂端單側(cè)光照，向光彎曲（圖1）；實驗2：植物芽頂端遮光，再給予單側(cè)光照，向上伸長生長（圖2）；實驗3：植物芽頂端下遮光，再給予單側(cè)光照，向光彎曲（圖3）。根據(jù)上述實驗結(jié)果，可推測實驗4：切去植物芽的頂端，再給予單側(cè)光的結(jié)果將會是（ ）

A.不彎曲，不向上伸長B.向單側(cè)光彎曲

C.伸長，是否彎曲不確定D.不彎曲，是否伸長不能確定

【答案】D

【解析】

胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端．生長素生理作用：促進生長。

實驗1：給予植物芽頂端單側(cè)光照，向光彎曲（圖1）；

實驗2：植物芽頂端遮光，再給予單側(cè)光照，向上伸長生長（圖2）；

實驗3：植物芽頂端下遮光，再給予單側(cè)光照，向光彎曲（圖3）．

根據(jù)以上實驗可知胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，如果切去植物芽的頂端，則沒有了感光部位，則實驗4的結(jié)果是不彎曲，但是否生長就不一定了。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生長激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機制圖解,下列說法錯誤的是（ ）

[SS：生長抑素 GHRH：生長激素釋放激素 IGF-I：生長介素 （+）：促進 （-）：抑制]

A.GH可通過刺激肝臟細胞釋放IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌，這種調(diào)節(jié)機制稱為正反饋

B.物質(zhì)A是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于GHRH神經(jīng)元時，導(dǎo)致該神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

C.若垂體分泌的GH過多，則不僅可以促進機體生長，還可能導(dǎo)致血糖升高

D.人體進入青春期后，性激分泌的增加會使身體迅速長高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，其中編號①表示的化合物是（　　）

A.DNAB.磷脂C.RNAD.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，有關(guān)說法錯誤的是

A. 要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激

B. 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用，將會影響神經(jīng)興奮的傳遞

C. 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換

D. 在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層會產(chǎn)生痛覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本，在坐骨神經(jīng)上放置兩個電極(b，c)，并且將這兩個電極連接到一個電表上。下列敘述正確的是( )

A.刺激 a 點肌肉會收縮，這是一種反射活動

B.刺激 a 點，電表的指針會發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

C.只有在 b 點左側(cè)刺激，才能觀察到電表指針向左偏轉(zhuǎn)

D.靜息時，電表指針沒有偏轉(zhuǎn)，說明 b、c 兩點電位相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恐懼反射是一種條件反射，其建立的過程如圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.圖甲中，聲音屬于無關(guān)刺激

B.圖乙表示強化過程

C.圖丙中的老鼠已形成恐懼反射，若長期只給予聲音刺激，則恐懼反射消退

D.若對圖丙中的老鼠給予電擊刺激，則此時電擊刺激為條件刺激

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號分子是生物體內(nèi)不同細胞間進行信息傳遞的物質(zhì)，如動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)中有些神經(jīng)細胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成和分泌激素.這樣的細胞位于_____

(部位)。

（2）神經(jīng)遞質(zhì)是由神經(jīng)細胞分泌的信號分子，它作用的靶細胞可以是另一個神經(jīng)細胞,也可以是_______；神經(jīng)遞質(zhì)可以使靶細胞興奮或受抑制，若抑制靶細胞,則靶細胞的膜電位及變化是_________。

（3）淋巴因子是由________分泌的，它作用于 B 細胞，B 細胞同時在______的刺激下 ,增殖、分化形成_________。

（4）信號分子發(fā)揮作用之前需要與靶細胞上的受體結(jié)合,有的需要穿過靶細胞膜,有的則不需要.如神經(jīng)遞質(zhì)_____(填“需要”或“不需要”)穿過靶細胞膜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細胞在一定的光照條件下光合作用和細胞呼吸過程示意圖。I～VI代表物質(zhì)，1～5代表代謝過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的A階段表示_______________，圖乙中④進行的場所是_________ 。

（2）上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號是_______和_________、_______和_______。

（3）光照強度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強度，其中主要影響B階段的因素是___________________________。若將該植物周圍的CO2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________ (填“增加”、“減少”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知，有機化合物A只由C，H兩種元素組成且能使溴水褪色，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。A，B，C，D，E有如下關(guān)系：

則下列推斷不正確的是（ ）

A.鑒別A和甲烷可選擇使用酸性高錳酸鉀溶液

B.D中含有的官能團為羧基，利用D物質(zhì)可以清除水壺中的水垢

C.物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CHO，E的名稱為乙酸乙酯

D.B+D→E的化學(xué)方程式為：CH3CH2OH+CH3COOHCH3COOC2H5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案