A、PEG | B、振動 |
C、滅活的病毒 | D、瓊脂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③上進行的反應(yīng)一般都需要②提供能量 |
B、胰島素的合成和分泌中涉及到的細(xì)胞器有①②③等細(xì)胞器 |
C、①與③之間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性 |
D、觀察活細(xì)胞中的②和④時,均要用染液對細(xì)胞進行染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物甲、乙兩品種的體細(xì)胞雜交獲得的雜種植株與甲、乙兩種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需蛋白酶的處理 |
C、聚乙二醇可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 |
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和未經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人參細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞全能性 |
B、植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體--細(xì)胞增殖 |
C、原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動性 |
D、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用自然或人工的方法使2個或多個不同細(xì)胞融合為一個細(xì)胞 |
B、在促融合因子的作用下,僅僅使細(xì)胞核發(fā)生融合 |
C、常用的促融合因子有電場、聚乙二醇等 |
D、在細(xì)胞融合前需用纖維素酶等去除細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
名稱 | 合成場所 | 生理作用 | |
A | 神經(jīng)遞質(zhì) | 傳出神經(jīng)元 | 引起骨骼肌的收縮 |
B | 促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 促進甲狀腺激素的合成與分泌 |
C | 抗利尿激素 | 垂體 | 促進腎小管和集合管對水的重吸收, |
D | 淋巴因子 | B細(xì)胞 | 促進B細(xì)胞增殖、分化 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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