苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,為了研究SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)的作用,學(xué)者做了大量研究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下:
①取小鼠肝癌Hepal6細(xì)胞;
②制成單細(xì)胞懸液,等量接種于多孔板,加入等量細(xì)胞培養(yǎng)液,每組設(shè)5個(gè)平行孔;
③于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h;
④加入等量不同濃度的SW溶液,于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng);
⑤分別在24h、48h、72h時(shí)搖勻后吸取培養(yǎng)液,觀察并記錄結(jié)果,得到不同濃度的SW對(duì)細(xì)胞存活率的影響曲線,如圖所示:
⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心,細(xì)胞染色,在熒光顯微鏡下觀察拍照,記錄癌細(xì)胞和凋亡細(xì)胞的數(shù)目,并采用免疫熒光細(xì)胞技術(shù)檢測(cè)細(xì)胞凋亡蛋白Bax和Bcl2的表達(dá)量狀況,匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
培養(yǎng)48h后細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl2的表達(dá)水平
SW(μg/mL)癌細(xì)胞數(shù)目凋亡細(xì)胞數(shù)目Bax蛋白Bcl2蛋白
0++++++++++
0.5++++++++++
1++++++++++
2++++++++++
(注:“+”的數(shù)量表示相對(duì)值的大。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行小鼠肝癌Hepal6細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
.培養(yǎng)箱中要有適量的無(wú)菌空氣,原因是
 
.肝癌細(xì)胞數(shù)量增多擴(kuò)展時(shí),細(xì)胞能相互重疊向三維空間發(fā)展,形成堆積物,可能的原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中“于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h”的目的是
 

(3)分析圖中曲線可知,SW對(duì)肝癌Hepal6細(xì)胞的作用效果是
 

(4)表中結(jié)果表明SW可以誘發(fā)細(xì)胞
 
,從而抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng).從兩種蛋白質(zhì)的表達(dá)水平來(lái)看,Bax蛋白和Bcl2蛋白對(duì)癌細(xì)胞凋亡的作用分別是
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,惡性腫瘤的防治
專題:
分析:分析表格:隨著SW濃度的增加,癌變的細(xì)胞減少,凋亡的細(xì)胞增多,可以得出SW可以誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡;同時(shí),可以看出Bax蛋白隨著SW濃度增加而增加,Bcl-2蛋白著SW濃度增加而減少.
分析曲線圖:SW濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng);SW作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng).
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行小鼠肝癌Hepal6細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞增殖.培養(yǎng)箱中要有適量的無(wú)菌空氣,原因是促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸、防止雜菌感染.肝癌細(xì)胞數(shù)量增多擴(kuò)展時(shí),細(xì)胞能相互重疊向三維空間發(fā)展,形成堆積物,可能的原因是癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟③中“于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h”的目的是增加肝癌Hepal6細(xì)胞的數(shù)量.
(3)分析圖中曲線可知,SW對(duì)肝癌Hepal6細(xì)胞的作用效果是:相同條件下,SW濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng);SW作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng).
(4)表中結(jié)果表明SW可以誘發(fā)細(xì)胞凋亡,從而抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng).從兩種蛋白質(zhì)的表達(dá)水平來(lái)看,Bax蛋白促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡,Bcl2蛋白抑制癌細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)細(xì)胞增殖(細(xì)胞分裂、有絲分裂、細(xì)胞克。    促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸、防止雜菌感染 癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制
(2)增加(擴(kuò)大)肝癌Hepal6細(xì)胞的數(shù)量
(3)相同條件下,SW濃度越高,對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng);SW作用時(shí)間越長(zhǎng),對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)(存活)的抑制作用越強(qiáng)
(4)凋亡    促進(jìn)(癌細(xì)胞凋亡)、抑制(癌細(xì)胞凋亡)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆,意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體、胚胎移植、核移植等,其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、在進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和變異多樣性
D、最早登陸的生物是適應(yīng)陸地生活的原始的兩棲類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于線粒體和葉綠體共同點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B、所含酶的種類都相同
C、基質(zhì)中都含有少量DNA
D、都不存在于原核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( 。
A、生物體依靠單個(gè)細(xì)胞無(wú)法完成各種生命活動(dòng)
B、細(xì)胞凋亡有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,也有利于個(gè)體發(fā)育
C、細(xì)胞分化導(dǎo)致DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變,細(xì)胞的功能也發(fā)生變化
D、細(xì)胞分裂使細(xì)胞的種類和數(shù)目增多,有利于維持生物體的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于概念、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)的敘述,正確的是( 。
A、分析遺傳病的傳遞方式是遺傳咨詢的第三步
B、四分體時(shí)期,位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組
C、用類比推理法證明基因位于染色體上
D、用同位素標(biāo)記法證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體某過(guò)程的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若該圖表示正常人進(jìn)食后血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起了重要作用
B、若健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化
C、若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫  度的變化而波動(dòng)
D、若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器,此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、調(diào)查農(nóng)作物上蚜蟲(chóng)的種群密度可以采用樣方法
B、研究土壤小動(dòng)物的豐富度不宜采用標(biāo)志重捕法
C、各種群間的相互關(guān)系屬于種群水平的研究問(wèn)題
D、草地不同地段分布不同的種群屬于群落水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物的生活區(qū)域被一條寬20米、南北向的公路和一條也是20米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個(gè)區(qū)域示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該物種的遺傳多樣性可能會(huì)降低
B、地理隔離影響該物種個(gè)體間的基因交流
C、該物種在①②③④四個(gè)區(qū)域內(nèi)的生存斗爭(zhēng)均可能加劇
D、該物種在②④區(qū)域進(jìn)化方向不同的主要原因是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)不消耗ATP
B、淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要ATP提供能量
C、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D、靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外需要ATP提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案