分析 1、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時(shí)需要相同的限制酶切割運(yùn)載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體.
2、基因文庫包括cDNA文庫、基因組文庫等.某個(gè)群體包含一種生物所有的基因的文庫叫基因組文庫,而用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段屬于cDNA文庫.
3、胚胎分割:
①概念:是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).
②特點(diǎn):來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.
③主要儀器設(shè)備:實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀
④進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚
⑤對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
⑥存在問題:胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低.
解答 解:(1)根據(jù)基因庫的概念,鼎湖山上所有桫欏植株所含的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫;在基因工程中,受體菌群儲(chǔ)存著桫欏的不同基因,稱為這種植物的基因(組)文庫;獲取桫欏基因并將其導(dǎo)入受體菌群需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)在胚胎分割時(shí),一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖(或克隆)的方法之一.
(3)在不影響保護(hù)的前提下,鼎湖山景區(qū)將科研、教育、生產(chǎn)和旅游等活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,使它的生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益得到充分展示,這體現(xiàn)生態(tài)工程的整體性原理以及生物多樣性的直接價(jià)值.
故答案為:
(1)基因庫 基因(組)文庫 限制酶和DNA連接酶
(2)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 無性繁殖(或克。
(3)整體性 直接
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程、胚胎工程以及生態(tài)工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記并區(qū)分基因庫、基因組文庫的概念,掌握胚胎分割技術(shù)的對(duì)象以及相關(guān)注意點(diǎn),識(shí)記生態(tài)工程的原理等,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是葉綠素含量 | |
B. | 經(jīng)低溫和暗處理后葉片中葉綠素含量下降最為明顯 | |
C. | 紙層析結(jié)果,第4組由上到下第一二條色素帶會(huì)明顯變窄 | |
D. | 光照低溫條件下,適度升溫或遮光均可減少葉片中葉綠素?fù)p失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞體積一般較大 | |
B. | 細(xì)胞體積越小,其表面積與體積比值越大 | |
C. | 生物體體積越大,其細(xì)胞體積一定也越大 | |
D. | 細(xì)胞體積小,其完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男矢?/td> |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙小核草履蟲在和大草履蟲混合培養(yǎng)時(shí)占優(yōu)勢。為驗(yàn)證“雙小核草履蟲沒有分泌抑制大草履蟲的物質(zhì)”,以下實(shí)驗(yàn)組合合理的是(所用培養(yǎng)液細(xì)菌密度相同) ( )
①用生理鹽水混合培養(yǎng)雙小核草履蟲和大草履蟲
②將雙小核草履蟲與大草履蟲混合放在含有細(xì)菌的培養(yǎng)液中培養(yǎng)
③用培養(yǎng)過雙小核草履蟲含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲
④將雙小核草履蟲磨碎,加入含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲
⑤用含有細(xì)菌的培養(yǎng)液培養(yǎng)大草履蟲
A.①+② B.②+⑤ C.③+⑤ D.④+⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 參與高等植物細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器有線粒體、高爾基體和中心體 | |
B. | 細(xì)胞的生長要受到細(xì)胞表面積/體積比的限制 | |
C. | 動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞功能不同的根本原因是所含有的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同 | |
D. | 在植物體細(xì)胞雜交過程中,纖維素酶能除去細(xì)胞壁,果膠酶可分解細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體對(duì)性狀的控制過程示意圖,據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是 ( )
A.過程①、②都主要在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.食物中缺乏酪氨酸會(huì)使皮膚變白
C.M1和M2不可能同時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)細(xì)胞中
D.老年人細(xì)胞中不含有M2
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)部分組成示意圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)從苔草帶到沉水植物帶,地表分布不同類型生物,這屬于群落的______結(jié)構(gòu)。對(duì)3、4帶植物影響差異較大的生態(tài)因素主要是CO2 濃度和___________。
(2)圖中從5→2 植物帶類型的演變過程,屬于________演替。如果氣候條件適宜,從苔草帶階段最終將演變?yōu)開_________階段。
(3)小瓜蟲寄生在魚皮膚中。在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,其屬于____________。若圖中的生物組成食物網(wǎng),則不應(yīng)包括的圖中生物是____________。
(4)圖中II 表示的生物攝入的能量,一部分儲(chǔ)存在糞便中其余成為____________的能量;用干生長、發(fā)育和繁殖中的能量一部分被下一營養(yǎng)級(jí)利用,其余被 分解。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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