A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列 |
B、構(gòu)建基因文庫(kù)是獲取目的基因的唯一方式 |
C、只要檢測(cè)到標(biāo)記基因進(jìn)入受體細(xì)胞即可說(shuō)明目的基因已成功表達(dá) |
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲狀腺激素、呆小癥 |
B、甲狀腺激素、侏儒癥 |
C、生長(zhǎng)激素、侏儒癥 |
D、生長(zhǎng)激素、呆小癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡下為了便于調(diào)焦,需先將物鏡降至距玻片標(biāo)本約2~3cm處,再上移鏡頭 |
B、低倍鏡下尋找到目標(biāo)后,立即轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡時(shí),需先調(diào)節(jié)鏡筒上移以防止物鏡觸及裝片 |
D、高倍鏡下,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以獲得清晰的物像 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖 |
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解 |
C、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖 |
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 |
B、淀粉、核糖、肝糖原 |
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
D、性激素、生長(zhǎng)素、胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者有液泡,后者無(wú)液泡 |
B、后者比前者高爾基體多 |
C、前者無(wú)成形的細(xì)胞核后者有成形細(xì)胞核 |
D、前者比后者核糖體多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者 |
B、蛋白質(zhì)和核酸都是染色體的重要成分 |
C、蛋白質(zhì)的合成受核酸的控制 |
D、真核細(xì)胞中的所有的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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