下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B、構(gòu)建基因文庫(kù)是獲取目的基因的唯一方式
C、只要檢測(cè)到標(biāo)記基因進(jìn)入受體細(xì)胞即可說(shuō)明目的基因已成功表達(dá)
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、限制酶具有特異性,能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、獲得目的基因的方法:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲。虎诶肞CR技術(shù)擴(kuò)增;③人工合成(化學(xué)合成).
3、分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);
  ②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);
  ③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
  個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答: 解:A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均能特異性地識(shí)別核苷酸序列,但識(shí)別的核苷酸序列不一定是6個(gè),A錯(cuò)誤;
B、構(gòu)建基因文庫(kù)是獲取目的基因的主要方式之一,獲取目的基因的方式還有PCR技術(shù)和人工合成,B錯(cuò)誤;
C、檢測(cè)到標(biāo)記基因進(jìn)入受體細(xì)胞只可說(shuō)明質(zhì)粒已經(jīng)進(jìn)入受體細(xì)胞,但不能說(shuō)明目的基因已成功表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及特點(diǎn)、操作步驟等,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年某種激素分泌過(guò)少,缺少的激素和所患疾病是( 。
A、甲狀腺激素、呆小癥
B、甲狀腺激素、侏儒癥
C、生長(zhǎng)激素、侏儒癥
D、生長(zhǎng)激素、呆小癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于顯微鏡操作,正確的是( 。
A、低倍鏡下為了便于調(diào)焦,需先將物鏡降至距玻片標(biāo)本約2~3cm處,再上移鏡頭
B、低倍鏡下尋找到目標(biāo)后,立即轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察
C、換用高倍鏡時(shí),需先調(diào)節(jié)鏡筒上移以防止物鏡觸及裝片
D、高倍鏡下,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以獲得清晰的物像

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于固醇的是( 。
A、淀粉酶和蛋白酶
B、雌性激素和維生素D
C、纖維素和糖元
D、胰島素和維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于糖水解的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B、葡萄糖和麥芽糖可被水解
C、乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
D、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、核糖、肝糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生長(zhǎng)素、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是( 。
A、前者有液泡,后者無(wú)液泡
B、后者比前者高爾基體多
C、前者無(wú)成形的細(xì)胞核后者有成形細(xì)胞核
D、前者比后者核糖體多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中重要的物質(zhì),下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者
B、蛋白質(zhì)和核酸都是染色體的重要成分
C、蛋白質(zhì)的合成受核酸的控制
D、真核細(xì)胞中的所有的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1979年,科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素.如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中[2、3、7]表示通過(guò)從供體細(xì)胞的DNA中分離基因,獲得
 
的過(guò)程.
(2)圖中[3]代表
 
,在它作用下將
 
 
切成可互補(bǔ)配對(duì)的黏性末端.
(3)經(jīng)[9]
 
的作用將[6、7]“縫合”形成[8]
 
DNA分子.[8]含有
 
基因,以便將來(lái)檢測(cè).
(4)圖中[10]表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程,為使此過(guò)程順利進(jìn)行,一般須將[11]用
 
處理.處理后的大腸桿菌處于能吸收周圍的DNA的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為
 

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