若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1(AUU)可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸a,tRNA2(ACG)可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b,tRNA3(UAC)可攜帶氨基酸c(括號(hào)中的字母表示tRNA頂端環(huán)狀結(jié)構(gòu)外露的三個(gè)堿基),現(xiàn)在以DNA分子中的一條鏈…A-C-G-T-A-C-A-…為模板合成蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是(  )
A、a-b-c
B、c-b-a
C、b-a-c
D、b-c-a
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程,而翻譯是mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
2、密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.
3、反密碼子位于tRNA上,是tRNA頂端環(huán)狀結(jié)構(gòu)外露的三個(gè)堿基,能和相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì).
解答: 解:翻譯的直接模板是mRNA,而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的.以DNA分子中的一條鏈…A-C-G-T-A-C-A-…為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為…U-G-C-A-U-G-U-…,其中第一密碼子(UGC)對(duì)應(yīng)的反密碼子為ACG,編碼的氨基酸為b;第二個(gè)密碼子(AUG)對(duì)應(yīng)的反密碼子為UAC,編碼的氨基酸為c;則最后一個(gè)密碼子編碼的氨基酸為a.所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是b-c-a.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,明確轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈,而翻譯的模板是mRNA;識(shí)記密碼子的概念;識(shí)記反密碼子的位置及tRNA的功能,能根據(jù)題干中信息準(zhǔn)確判斷該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列順序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程.正確的分析是( 。
A、恒溫動(dòng)物的
值一般高于變溫動(dòng)物
B、提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高
C、哺乳動(dòng)物的
值一般為10%-20%
D、食肉哺乳動(dòng)物的
值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將溶液溫度由100℃陣到0℃的過(guò)程中,胃蛋白酶的活性將會(huì)( 。
A、不斷上升B、沒(méi)有變化
C、先升后降D、先降后升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
B、都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
C、三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D、生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)不同細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能差別很大,以下有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是( 。
A、綠色植物的葉肉細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的只有葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的成分能轉(zhuǎn)化為高爾基體膜的一部分
C、被溶酶體分解后的產(chǎn)物將被全部排出細(xì)胞外
D、中心體見于動(dòng)物和所有低等植物的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是( 。
A、S型細(xì)菌的DNA
B、莢膜
C、R型細(xì)菌的DNA
D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A、線粒體和葉綠體擴(kuò)大膜面積的方式不同
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來(lái)自線粒體
D、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之問(wèn)進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A、①~③分別代表血液、淋巴和組織液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)
C、①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞分泌會(huì)增強(qiáng)
D、當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),滲透壓①處的下降、③處的上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)( 。
A、細(xì)胞數(shù)目增加
B、細(xì)胞全能性提高
C、細(xì)胞種類增加
D、細(xì)胞分裂方式增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案