12.如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長(zhǎng)狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長(zhǎng)狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長(zhǎng)狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( 。
A.向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
B.直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)
C.向左彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
D.向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開口方向生長(zhǎng)

分析 植物向光性的原因是單側(cè)光可以使尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素方式橫向運(yùn)輸,使向光側(cè)的生長(zhǎng)素比背光側(cè)的生長(zhǎng)素少,生長(zhǎng)素可以促進(jìn)尖端以下的部位的生長(zhǎng),這樣背光側(cè)生長(zhǎng)得快,向光側(cè)生長(zhǎng)得慢,植物就彎向光源生長(zhǎng).

解答 解:固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,每當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時(shí),植物的左側(cè)就接受一次光照射,所以植物向左彎曲生長(zhǎng);
固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,光源在左,小窗在右,植物不能被光照射,所以植物直立生長(zhǎng);
紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植物和小窗的位置是固定不變的,每當(dāng)小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時(shí),植物近小窗側(cè)就接受一次光照射,所以植物彎向盒開口方向生長(zhǎng).
故選:A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物向光性的原因,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)植物向光性的分析與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,不正確的是(  )
A.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分B.蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
C.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)D.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.目的基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況不同.如圖a、b、c點(diǎn)是目的基因在質(zhì)粒中可插入的位置,若目的基因插入的位置在b點(diǎn).則可觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A.含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)
B.含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均不能生長(zhǎng)
C.含青霉素培養(yǎng)基上能生長(zhǎng),含四環(huán)素培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)
D.含青霉素培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),含四環(huán)素培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖一是研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖二表示發(fā)生在番茄植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及兩者相互關(guān)系的圖解,其中①~⑦代表物質(zhì),a、b、c、d、e、f、g、h表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若①是[H]③是ATP.⑥是丙酮酸
(2)實(shí)驗(yàn)一的自變量是夜溫(不同夜溫),除滿足植物對(duì)水和無機(jī)鹽的需要外,還必需在適宜的光照強(qiáng)度和CO2濃度等外界條件下進(jìn)行.
(3)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果曲線中,番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是BC,此時(shí)番茄植株上部葉片中的一個(gè)葉肉細(xì)胞可發(fā)生圖二中a~h中的bcdegh過程.
(4)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果曲線中,番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?否若在白天適當(dāng)增加光照,則曲線中C點(diǎn)會(huì)上移(上移、下移),若在夜間適當(dāng)降低溫度,則D點(diǎn)會(huì)上移(上移、下移).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于細(xì)胞分裂素作用的是(  )
A.促進(jìn)肌肉細(xì)胞的分裂
B.延緩葉片衰老
C.促進(jìn)果實(shí)的成熟
D.抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.對(duì)如圖所示四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.甲乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖
B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時(shí)含有中心體和葉綠體
C.丙是病毒,由核酸和蛋白質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.甲狀腺激素是人體中的重要激素.回答下列相關(guān)問題:
(1)通常,新生兒出生后,由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會(huì)升高.在這個(gè)過程中,甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的,其中由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,由垂體分泌促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素的作用包括提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式的特點(diǎn)還有高效(微量或通過體液運(yùn)輸)(答出一點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( 。
A.通過組織培養(yǎng)繁育花卉依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
B.造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞說明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變
D.分化程度越高細(xì)胞的全能性越高

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺(tái)第一中學(xué)高二下第二次月考期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(4N=76),將二倍體葡萄幼苗莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培.研究結(jié)果顯示,植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍,這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞,稱為“嵌合體”,其自交后代有四倍體植株.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步

B.“嵌合體”可以產(chǎn)生含有38條染色體的生殖細(xì)胞

C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代

D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞可含8個(gè)染色體組

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