12.關(guān)于動(dòng)作電位的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減
B.膜電位會(huì)因受到特定刺激而變成內(nèi)正外負(fù)
C.動(dòng)作電位的傳導(dǎo)必需依賴于細(xì)胞膜對(duì)離子通透性的變化
D.復(fù)極化過程是指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復(fù)至極化狀態(tài)的過程

分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.

解答 解:A、動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),不會(huì)隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減,A錯(cuò)誤;
B、受刺激后,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,B正確;
C、靜息電位是由于K+通道開放,使得膜電位為外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位是由于Na+通道開放,使得膜電位為外負(fù)內(nèi)正,這依賴于細(xì)胞膜對(duì)離子通透性變化,C正確;
D、當(dāng)動(dòng)作電位達(dá)到最大值時(shí)開放的電壓門控Na+通道失活、關(guān)閉,而電壓門控K+通道開放,少量的K+在細(xì)胞內(nèi)強(qiáng)大的電動(dòng)勢(shì)和濃度梯度的作用下迅速外流,使細(xì)胞內(nèi)電位降低,細(xì)胞外電位升高,這個(gè)過程被稱為復(fù)極化,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)過程和神經(jīng)纖維在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟及結(jié)果的敘述中正確的是(  )
A.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B.斐林試劑與甘蔗汁水浴加熱5分鐘后將出現(xiàn)明顯的磚紅色沉淀
C.脂肪的鑒定只有用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒
D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)敘述中,不正確的是(  )
A.血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)中使用的交聯(lián)葡聚糖凝膠G75,其中“75”表示每克凝膠膨脹時(shí)吸水7.5克
B.在色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴(kuò)散速度最慢
C.用洋蔥作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),加入一定的食鹽的目的是有利于溶解DNA
D.制取細(xì)胞膜、血紅蛋白的提取和分離均以雞血細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少
B.脂肪分子中含氫比糖類多,是主要的能源物質(zhì)
C.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D.RNA和DNA主要組成元素的種類不同,堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是(  )
①硝化細(xì)菌、霉菌、念珠藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
②細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞怎樣產(chǎn)生新細(xì)胞”
③柳樹的導(dǎo)管細(xì)胞中的細(xì)胞核和線粒體都具有雙層膜
④相同長(zhǎng)度的顫藻和水綿的絲狀體中,水綿的細(xì)胞數(shù)目更多
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A.③④B.④⑤C.①⑤D.③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測(cè)溫度對(duì)種子萌發(fā)速率的影響.他們?cè)谒膫(gè)培養(yǎng)皿中放置濕濾紙,然后在每個(gè)培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子.將四個(gè)培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中.培養(yǎng)皿1:10℃;培養(yǎng)皿2:15℃;培養(yǎng)皿3:20℃;培養(yǎng)皿4:25℃.每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數(shù),持續(xù)進(jìn)行2周.如果你是該小組的一員,你認(rèn)為下列哪個(gè)表格最適合記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果( 。
A.
培養(yǎng)皿天數(shù)溫度光強(qiáng)
1   
2   
3   
B.
培養(yǎng)皿水量萌發(fā)的種子數(shù)光強(qiáng)
1   
2   
3   
C.
天數(shù)    萌發(fā)的種子數(shù)
10152021
1    
2    
3    
D.
天數(shù)                  溫度
培養(yǎng)皿1培養(yǎng)皿2培養(yǎng)皿3培養(yǎng)皿4
1    
2    
3    

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:

(1)A細(xì)胞有8條染色體,有8個(gè)DNA分子,屬于有絲分裂后期.
(2)具有同源染色體的細(xì)胞有ABCE
(3)D圖所示細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,有0條染色單體.
(4)若該生物體的基因?yàn)镈d,則D與d的分離發(fā)生在圖B所示時(shí)期.
(5)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末)下列關(guān)于基因重組的敘述,正確的是( )

A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組

B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組

C.非等位基因的自由組合和染色體片段交換一定導(dǎo)致基因重組

D.自然狀況下,病毒和原核生物都會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東營(yíng)校級(jí)期末)如圖為某遺傳病家庭系譜圖,個(gè)體A為雜合的概率是( )

A. B. C. D.

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