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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物的部分代謝過程。下列敘述錯誤的是

A．能進行①過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B．能進行②或者③過程的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者

C．分解者不能進行①過程

D．分解者可以進行②或者③過程

解析

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年遼寧省沈陽二中高二6月月考生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。

(1)下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：
①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）            。
②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著             。若生產(chǎn)者有5000kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重         kg。
③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44mg的CO₂，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32mg的O₂，則生產(chǎn)者在光充足時每小時實際產(chǎn)
生的O₂量為          mg。
(2)下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。

①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類有                                 。兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是                。
②當除去全部海星一年后，與對照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中     成為優(yōu)勢種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是
                                                                  。

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科目：高中生物 來源：四川省棠湖中學高2010級考前適應(yīng)訓練（理綜生物）卷 題型：綜合題

I．請回答下列與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容。
（1）將發(fā)芽小麥種子的研磨液置于試管中，加入現(xiàn)配的斐林試劑加熱至沸騰，試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀。說明發(fā)芽的小麥種子中含有                。
（2）在盛有10mL 3％過氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時，試管中有大量氣泡生成，將點燃的衛(wèi)生香插入試管，火焰變得明亮，這一實驗證明發(fā)芽的小麥種子中含有            。
（3）利用小麥葉片進行“葉綠體色素提取與分離”實驗，層析時在濾紙條上擴散速度最快的色素是        。
（4）為了研究小麥染色體數(shù)目．大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于         期的細胞染色體。若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部，則該根尖分生區(qū)前期細胞中的染色體數(shù)目與處理前比較其數(shù)目可能為      條。（處理前小麥染色體數(shù)目為42條）
(5)實驗證明，青蛙體色的變化與環(huán)境的亮度有關(guān)，如將普通的暗色青蛙放在明亮處，膚色逐漸變亮，再放到暗處，膚色又逐漸變暗；如果在明亮處，給此蛙注射一種垂體分泌的激素，其體色逐漸變暗，但不久后又慢慢恢復(fù)亮色。請根據(jù)上述資料回答下列問題：
請設(shè)計一個實驗驗證在上述青蛙體色隨環(huán)境的變化亮度變化過程中，接受刺激的部位是眼睛而不是皮膚。實驗步驟：
（1）                                                            。
（2）                                                            。
（3）                                                            。
預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論：
現(xiàn)象：                                                          。
結(jié)論：                                                          。
II．下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解（I．II．III代表三個營養(yǎng)級，能量單位為百萬千焦）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖1數(shù)據(jù)正確，但是有一箭頭方向錯誤，請指出并改正：                    。
（2）圖1中未標記出II的呼吸量，其呼吸量應(yīng)為       百萬千焦（結(jié)果保留1位小數(shù)）。
（3）圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，則應(yīng)做怎樣的最小改正            ；共有
         條食物鏈。
（4）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，C可表示                         。
（5）圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，C可表示                             。