一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括

A．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

B．生物群落及其無(wú)機(jī)環(huán)境

C．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D．群落中生物的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

 

C

【解析】

試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分，C正確。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆河北省石家莊市五校聯(lián)合體高三摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于線(xiàn)粒體的敘述，正確的是

A．哺乳動(dòng)物精子中的線(xiàn)粒體聚集在其頭部和尾的基部

B．線(xiàn)粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高

C．葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中

D．成人心肌細(xì)胞中的線(xiàn)粒體數(shù)量比腹肌細(xì)胞的多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如圖。

 

請(qǐng)回答：

（1）調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法？理由是_________。

（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是________的比例增加，通過(guò)_________等種間關(guān)系消滅害蟲(chóng)。

（3）山綠豆耐陰性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對(duì)_________的利用率。無(wú)論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動(dòng)的角度分析，其目的是_________。

（4）復(fù)合種植園中，________等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲(chóng)屬于________。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的_______結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是

A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象

B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象

C.動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)

D.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A.植物體細(xì)胞雜交必須先制備原生質(zhì)體

B．電刺激可誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀

D．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意無(wú)菌操作

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

詩(shī)文“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中所蘊(yùn)含的生命科學(xué)知識(shí)是

A．自然界的物質(zhì)循環(huán) B.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)

C．生物的變異現(xiàn)象 D．生物的種間斗爭(zhēng)關(guān)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果不合理是

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期結(jié)果

①

將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3~4滴雙縮脲試劑B液搖勻

產(chǎn)生紫色反應(yīng)

②

剪取在4℃低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀(guān)察

細(xì)胞中的染色體均加倍

③

選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色）先進(jìn)行饑餓處理，然后移到陽(yáng)光下照射2~3 h并用黑色圓形的紙片夾到綠色部分，再摘下該葉片，取下黑紙片，將該葉片脫色、沖洗后，在整張葉片上滴加碘液。

白色邊緣和遮光部分不變藍(lán)，其余部分變藍(lán)

④

在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片

在高倍顯微鏡下可以看到藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體

A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物（解析版） 題型：選擇題

數(shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表型�，F(xiàn)有控制植物高度的兩對(duì)等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色體上。以累加效應(yīng)決定植株的高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的。純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個(gè)純合子之間雜交得到Fl，再自交得到F2，在F2中表現(xiàn)40厘米高度的個(gè)體基因型不可能為

A．a(chǎn)aBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

 

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科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的

C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅

 

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