A. | 8種,扁盤形:長圓形:長形=9:6:1 | B. | 9種,扁盤形:長圓形:長形=1:2:1 | ||
C. | 7種,扁盤形:長圓形:長形=9:3:4 | D. | 6種,扁盤形:長圓形:長形=2:6:1 |
分析 根據(jù)題意分析可知:南瓜的扁盤形、長圓形、長形三種瓜形由兩對等位基因控制,兩對基因獨立遺傳,符合基因自由組合規(guī)律.F2中扁盤形:長圓形:長形=137:91:16,比例約為9:6:1,屬于自由組合定律的特殊情況.
解答 解:兩株長圓形南瓜植株進行雜交,F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2獲得137株扁盤形、91株長圓形、16株長形南瓜,比例為扁盤形:長圓形:長形≈9:6:1,說明扁盤形中含A和B,長圓形中含A或B,而長形為aabb,因此F2中的長圓形南瓜的基因型為1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb.經(jīng)減數(shù)分裂后共產(chǎn)生Ab、aB、ab三種配子,比例為1:1:1.
因此,讓F2中的長圓形南瓜自由交配,則F3的基因型種類有AAbb、aaBB、aabb、AaBb、Aabb、aaBb共6種.表型比為扁盤形(AaBb):長圓形(AAbb、aaBB、Aabb、aaBb):長形(aabb)=($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×2):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×2+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×2):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$)=2:6:1
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.要求學生理解基因自由組合規(guī)律中9:3:3:1與9:6:1的關系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)基成分 | 重量 |
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
水 | 定容到1000mL |
A. | 該培養(yǎng)基缺少瓊脂 | |
B. | 該培養(yǎng)基中,尿素是唯一的氮源 | |
C. | 該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 | |
D. | 需要用剛果紅染色法對分離的細菌進行鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②③ | B. | ①②③ | C. | ①③④ | D. | ③④② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂過程中,赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在be時期 | |
B. | 有絲分裂過程中,ef期的細胞中都含有兩個染色體組 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中,cd期的細胞都含有23對同源染色體 | |
D. | 減數(shù)分裂過程中,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭 | |
B. | 切片倒置,蓋玻片位于載玻片的下方 | |
C. | 被觀察的物體未處于視野的中央 | |
D. | 未調(diào)節(jié)細準焦螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化過程中核酸不發(fā)生改變 | |
B. | 健康成人體內(nèi)也存在細胞凋亡 | |
C. | 細胞衰老過程中線粒體和細胞核體積會有所增大 | |
D. | 癌變可由病毒感染引發(fā),使細胞具有無限增殖的能力 |
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