下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是( )
A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8
B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素
C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9
D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是人和動(dòng)物的主要儲(chǔ)能物質(zhì),植物細(xì)胞中沒(méi)有脂肪 | |
B. | 高等植物的篩管是活細(xì)胞,而木纖維是死細(xì)胞 | |
C. | 無(wú)機(jī)環(huán)境中的化學(xué)元素在生物體細(xì)胞中都能找到 | |
D. | 蛋白質(zhì)的功能多種多樣,其功能多樣性導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該DNA片段中共有腺嘌呤60個(gè),復(fù)制多次后含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
B. | 若一條鏈中(A+G)/(T+C)<1,則其互補(bǔ)鏈中該比例也小于1 | |
C. | 若一條鏈中A:T:G:C=1:2:3:4,則其互補(bǔ)鏈中該比例為4:3:2:1 | |
D. | 該DNA經(jīng)復(fù)制后產(chǎn)生了16個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R﹣Ioop結(jié)構(gòu)有關(guān).R﹣Ioop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA﹣DNA雜合片段,由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈.導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在.下列敘述正確的是( )
A.R﹣loop結(jié)構(gòu)中的堿基與五碳糖通過(guò)氫鍵連接
B.R﹣loop結(jié)構(gòu)中嘌呤堿基總數(shù)一定等于嘧啶堿基總數(shù)
C.R﹣loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈也可轉(zhuǎn)錄形成mRNA
D.R﹣Ioop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
將大腸桿菌的DNA分子用15N標(biāo)記,然后置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。當(dāng)DNA分子復(fù)制n次后,不含15N的DNA分子數(shù)為( )
A.2 B.2n-2 C.2n D.2n-2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ1為攜帶者,可以準(zhǔn)確判斷的是( )
A.該病為常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ4是攜帶者
C.Ⅱ6是攜帶者的概率為1/2
D.Ⅲ8是正常純合子的概率為1/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷(解析版) 題型:選擇題
外來(lái)新物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境,可能會(huì)( )
①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng) ②其種群數(shù)量增長(zhǎng)不受天敵等外界因素的制約
③其種群可能會(huì)威脅到境內(nèi)物種多樣性 ④其種群會(huì)由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的種類(lèi)
B.細(xì)胞分化有利于提高機(jī)體生理功能的效率
C.細(xì)胞分化的原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D.細(xì)胞分化具有持久性、不可逆性和遺傳物質(zhì)多變性等特點(diǎn)
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