利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是

A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及mRNA

C.山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列

D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白

 

D

【解析】

試題分析：目的基因成功表達的標志是合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，棉花細胞中檢測到抗蟲基因，但該基因不一定成功表達，故A錯誤；大腸桿菌中檢測到人胰島素基因和mRNA，不一定能合成人的胰島素，故B錯誤；山羊乳腺細胞中檢測到人的生長激素DNA序列，不一定能合成人的生長激素，故C錯誤；酵母菌細胞中提取到人的干擾素蛋白，說明目的基因已經(jīng)完成了表達，故D正確。

考點：本題考查基因工程的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在某生態(tài)系統(tǒng)中存在著甲、乙兩個種群，如圖所示是它們的增長速率隨時間變化的曲線，下列分析錯誤的是(　　)

A．甲、乙之間是競爭關(guān)系，總體來說乙的競爭能力較大

B．0～t1時間段內(nèi)，兩個種群的出生率與死亡率相等

C．t1～t5時間段內(nèi)，甲、乙種群的環(huán)境阻力出現(xiàn)的時刻相同

D．t2～t5時間段內(nèi)，甲種群的數(shù)量變化趨勢是先上升后下降

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過人工方法獲得無籽果實的措施是（ ）

A.在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液

B.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上生長素溶液

C.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素溶液

D.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。

據(jù)圖回答：

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，然后再在含________的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調(diào)控序列是________(填字母代號)。

A．啟動子　　　　　　　　　B．tetR

C．復(fù)制原點 D．a(chǎn)mpR

(3)過程①可采用的操作方法是________(填字母代號)。

A．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 B．大腸桿菌轉(zhuǎn)化

C．顯微注射 D．細胞融合

(4)對早期胚胎進行切割，經(jīng)過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的________性。

(5)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達，可采用________(填字母代號)技術(shù)。

A．核酸分子雜交 B．基因序列分析

C．抗原—抗體雜交 D．PCR

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

上海醫(yī)學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，以下與此有關(guān)的敘述正確的是(　　)

A．“轉(zhuǎn)基因動物”是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物

B．“提高基因的表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因

C．只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在牛乳腺細胞中是純合的

D．轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細胞中也有人白蛋白基因，但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯，故不能合成人白蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于質(zhì)粒的敘述中，正確的是

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細胞中的一種顆粒狀的細胞器

B.質(zhì)粒是細菌細胞中能自我復(fù)制的單鏈環(huán)狀DNA分子

C.質(zhì)粒的存在對宿主細胞的生存有決定性的作用

D.質(zhì)粒能在宿主細胞內(nèi)大量復(fù)制

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

從基因文庫中獲取目的基因的根據(jù)是

A．基因的核苷酸序列 B．基因的功能

C．基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA D．以上都是

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在漁業(yè)生產(chǎn)中，要嚴格控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小以保護魚苗,這將會使捕撈種群的年齡組成為

A．增長型 B．穩(wěn)定型 C．衰退型 D．無法判斷

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是: （ ）

A.細胞2和3均起源于造血干細胞

B.細胞①～⑤中都有合成物質(zhì)a的基因

C.②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細胞①～⑤均能識別抗原

 

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