A、3條 | B、24條 |
C、12條 | D、36條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:2:1:1 |
B、1:1:1:1 |
C、1:1或 1:1:1:1 |
D、3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因發(fā)生突變,生物體的性狀也可能發(fā)生改變細(xì)胞分裂時(shí)期 |
B、非同源染色體自由組合,其上的非等位基因也自由組合 |
C、若雜合子染色體缺失,隱性基因控制的性狀可能表現(xiàn)出來 |
D、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有4個(gè)游離的磷酸基 |
B、連續(xù)復(fù)制2次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸210個(gè) |
C、含氨堿基G所占的比值為35% |
D、堿基排列方式共有4100種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適宜條件下經(jīng)胰液和腸液充分處理的蛋清溶液與雙縮脲試劑發(fā)生作用,不能產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
B、用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程有顏色變化 |
C、用稀釋過的紅墨水對玉米籽粒進(jìn)行染色,未煮過的胚不能被染色胚乳可以被染色,其原因是胚乳細(xì)胞的質(zhì)膜是全透性的 |
D、探究pH對過氧化氫酶的影響,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黑色:白色=3:1 |
B、黑色:棕色:白色=1:2:1 |
C、黑色:棕色:白色=9:3:4 |
D、黑色:棕色:白色=9:6:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和21三體綜合征都是由基因突變引起的 |
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病 |
C、通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等措施可有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生 |
D、人類基因組測序需測定人的46條染色體中的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常 |
B、在正常情況下,該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞 |
C、若在復(fù)制時(shí)基因M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常 |
D、圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期 |
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