【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表________分子；B代表________；D代表________。

（2）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>________。

（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中________（填字母編號(hào)）；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中________（填字母編號(hào)）。

【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白 b c d b a

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層；

a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，經(jīng)過通道，不需要能量，是協(xié)助擴(kuò)散；d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散。

（1）圖中A、B、D
分別代表蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層和糖蛋白。
（2）根據(jù)分析知在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>bcd。
（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b自由擴(kuò)散；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸，據(jù)圖回答問題。

（1）它們結(jié)構(gòu)的差別在于____________的不同。

（2）7種氨基酸在細(xì)胞的____________中通過____________的方式形成一條肽鏈，此過程可生成____________個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了____________。

（3）若兩個(gè)蛋白質(zhì)分子均由兩條（2）中形成的相同肽鏈構(gòu)成，那么兩蛋白質(zhì)分子的功能不一定相同，原因是 __________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨著膜組分的更新

B. 溶酶體是動(dòng)物、真菌和某些植物細(xì)胞消化細(xì)胞內(nèi)碎渣的重要場所

C. 溶酶體中有多種水解酶，這些酶原來在高爾基體中合成

D. 溶酶體膜上的蛋白質(zhì)可能通過修飾從而不被其中的水解酶水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(－RNA)，宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如下圖，－RNA和＋RNA的堿基序列是互補(bǔ)的。下列敘述正確的是

A. －RNA和＋RNA均可與核糖體結(jié)合作為翻譯的模板

B. 據(jù)圖推測，只有－RNA上有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

C. 過程①所需的嘌呤數(shù)和過程③所需的嘧啶數(shù)相同

D. 過程②需要的tRNA來自病毒，原料及場所都由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程。乙表示用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，使細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)X，測得相應(yīng)細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線。丙是該細(xì)胞分泌X時(shí)，相關(guān)細(xì)胞器膜面積的變化曲線。據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器是________（填標(biāo)號(hào)），它們的膜與________和________共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）甲圖中的b曲線所指代的細(xì)胞器是________；乙圖中的f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

（3）請(qǐng)寫出35S在甲圖的細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序（用“→”和序號(hào)表示先后順序） ________。該過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。

（4）以上實(shí)驗(yàn)說明：各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)________，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂過程中染色體的描述，正確的是（ ）
A.第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)
B.第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)
C.第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)
D.第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③_______結(jié)構(gòu)a_________

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第__________階段，反應(yīng)場所是_________

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為__________

（4）圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm2·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是________。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：____________，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為_____________mgCO2/dm2·h

（5）如圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化，據(jù)圖

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是____________．

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物_______并說明理由________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.為使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合為②③⑥

B.觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈

C.圖丙為視野內(nèi)所看見的物像，則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6＞9”

D.若丙是由乙放大10倍后的物像，則實(shí)物的面積增大為原來的10倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來培養(yǎng)某動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞，測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線，則下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中的c曲線所表示的細(xì)胞器是高爾基體，它在上述過程中起交通樞紐作用

B.3H在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

C.參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

D.上述過程既體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，也體現(xiàn)了生物膜在功能上的聯(lián)系

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