A、1項 | B、2項 | C、3項 | D、4項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 河北邱縣 | 湖北棗陽 | 湖北荊州 | 安徽蕭縣 | 室內(nèi)敏感品系 |
抗性倍數(shù) | 19.2 | 9.3 | 7.8 | 4.9 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼根中細胞分裂素含量較高,但不含乙烯 |
B、植物生長素促進生長的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān) |
C、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長,而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用 |
D、油菜開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①③④ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進行科學研究時,有時需要在正式實驗前先做一個“預(yù)實驗” |
B、“預(yù)實驗”可為進一步的實驗摸索條件 |
C、“預(yù)實驗”可避免盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費 |
D、“預(yù)實驗”是一種對照實驗,是科學研究中不可缺少的步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示的是G1期的細胞數(shù) |
B、b表示的細胞處于S期 |
C、c期經(jīng)歷的時間決定細胞周期的長短 |
D、由圖可直接讀出G2期經(jīng)歷的絕對時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1 |
B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點表示光合作用最強 |
C、由圖3 可看出,b點時種群增長率最大,種內(nèi)斗爭也最強烈 |
D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是為正式實驗摸索條件 |
B、找準枝條的形態(tài)學上下端,防止顛倒 |
C、所用每個枝條都應(yīng)留3~4個芽 |
D、此探究活動中不存在對照實驗 |
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