6．某糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是（　�。�
①腎小管、集合管病變，對葡萄糖重吸收功能下降
 ②接受胰島素刺激的受體細胞功能異常
③胰島B細胞受損 
④胰島A細胞受損．
A．②③B．①②C．①④D．②④

分析 胰島素的功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖的分解等．當(dāng)人體胰島素分泌不足時，就會在尿中出現(xiàn)葡萄糖，即發(fā)生糖尿�。悄虿』颊呖赏ㄟ^注射胰島素的方法進行治療．

解答 解：根據(jù)題意，糖尿病患者注射胰島素?zé)o效，尿中仍然含有葡萄糖，可推測注射的胰島素不能發(fā)揮作用，既識別胰島素的受體細胞功能異常，同時腎小管和集合管可重吸收葡萄糖，所以也可能是腎小管和集合管發(fā)生病變，對葡萄糖重吸收能力下降．
故選：B．

點評 本題考查糖尿病和胰島素的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；同時能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲為XY型性別決定的加速細胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），圖乙為此家鼠某個細胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細胞中染色體條數(shù)的變化曲線．回答下列問題：

（1）完成家鼠基因組計劃時需要測定21條染色體上的DNA序列，圖甲細胞所在家鼠的性別是雌性，判斷依據(jù)是細胞質(zhì)不均等分裂．
（2）圖甲細胞中有2個染色體組，其在圖乙中所處的時期是EF（用字母表示）．圖乙中無同源染色體的時期是CG（用字母表示），過程Ⅱ為受精作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究者發(fā)現(xiàn)，將玉米的PEPC基因?qū)胨竞螅驹诟吖鈴娤碌墓夂纤俾曙@著增加．為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機理，將水稻葉片放入葉室中進行系列實驗．
（1）實驗一：研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的距離，測定不同光強下的氣孔導(dǎo)度和光合速率，結(jié)果如圖所示．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）光強低于800μmol/m-2/s-1時，影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強度．在大于1000μmol/m-2/s-1光強下，兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降，轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加，推測光合速率增加的原因不是通過氣孔導(dǎo)度增加使進入葉片細胞內(nèi)的CO2量增加．
（2）實驗二：向葉室充入N2以提供無CO2的實驗條件，在高光強條件下，測得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol/m-2/s-1和50μmol/m-2/s-1．此時，兩種水稻的凈光合速率分別為
0μmol/m-2/s-1和0μmol/m-2/s-1，說明在高光強下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細胞內(nèi)的線粒體（部位）釋放的CO2較多地被固定．
（3）實驗三：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，分離得到水稻葉片中的各種酶蛋白，結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA（與CO2濃縮有關(guān)的酶）含量顯著增加．結(jié)合實驗二的結(jié)果進行推測，轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是轉(zhuǎn)入PEPC基因引起（促進）CA酶基因的表達，進而使細胞利用低濃度CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示同一生物體內(nèi)不同時期的細胞分裂圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．處于有絲分裂過程中的細胞是①和③
B．一般情況下，正在發(fā)生等位基因分離的是細胞②
C．細胞③和細胞④所示過程不可能發(fā)生在同一器官中
D．細胞③中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量之比為1：2：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如圖所示．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長
B．秋末①→③→⑤→⑥過程能增加葉肉細胞內(nèi)的脫落酸含量，促進葉片脫落
C．越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
D．①-⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．光合產(chǎn)物是以（　�。┑男问綇娜~綠體轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中去的．
A．核酮糖B．葡萄糖C．蔗糖D．磷酸丙糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖生命活動中能量轉(zhuǎn)移關(guān)系的圖解，分析并填空回答：

（1）圖解中過程①是光合作用的光反應(yīng)，過程②是光合作用的暗反應(yīng)，過程③是呼吸作用．
（2）過程④和⑥只發(fā)生在高等動物和人體的骨胳肌細胞中．在劇烈運動時，磷酸肌酸以過程[④]來維持ATP的數(shù)量，保證生命活動的正常進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示人體細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系（Ⅰ～Ⅴ未按分裂順序排列），圖乙表示細胞分裂示意圖（部分染色體）．請分析回答：

（1）圖甲中c柱表示染色單體．
（2）據(jù)圖乙分析，A、C細胞分別對應(yīng)圖甲中的Ⅲ、Ⅳ時期，細胞中1、2染色體所含的基因不同的原因可能是：減數(shù)第一次分裂的前期發(fā)生了交叉互換．
（3）圖甲中，Ⅳ、V（用圖中字母表示）時期對應(yīng)的細胞內(nèi)一定不存在同源染色體．
（4）一對夫婦，妻子表現(xiàn)正常，丈夫患色盲，生了一個染色體組成為XXY，且患色盲的兒子．可能原因是父親產(chǎn)生精子時圖甲中的Ⅱ時期發(fā)生異常．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．“節(jié)約一張紙，增添一片綠”．紙的主要成分是木質(zhì)纖維，以纖維素類物質(zhì)生產(chǎn)燃料乙醇的研究越來越受重視．
（1）該技術(shù)需要從土壤中獲得纖維素分解菌，獲得該菌的方法是在含有纖維素的培養(yǎng)基上，加入剛果紅染料，篩選周圍有透明圈的菌落．其產(chǎn)生的分解纖維素的酶至少包括Cl酶、CX酶、葡萄糖苷酶三種組分，在這三種酶協(xié)同作用下，纖維素最終被水解成葡萄糖．
（2）用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，常用的微生物是酵母菌，在缺氧呈酸性條件下的發(fā)酵液中，該菌可以繼續(xù)生長繁殖，而絕大多數(shù)微生物受到抑制．
（3）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？BD（多選）
A．釀制果醋的醋酸菌    B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌    D．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物．

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同步練習(xí)冊答案