A、雌配子:雄配子=1:1 |
B、含X的配子:含Y的配子=1:1 |
C、含X的卵細胞:含Y的卵細胞=1:1 |
D、含X的精子:含Y的精子=1:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)合成是在核糖體上進行的 |
B、各種生物共用一套遺傳密碼 |
C、兔子和大腸桿菌的基因發(fā)生了重組 |
D、兔子的基因發(fā)生了突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用 |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,人類可利用的能量就越少 |
D、信息傳遞有利于生物群落與無機環(huán)境之間、生物與生物之間的溝通,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的性別 |
B、這對夫婦生育另一個孩子的基因型 |
C、這對夫婦相關(guān)的基因型 |
D、這對夫婦再生患病孩子的可能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍 |
B、XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小 |
C、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子 |
D、各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 |
C、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
D、細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和位置可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m、
| ||
B、m、
| ||
C、2(m-n)、
| ||
D、2(m-n)、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、麥芽糖 | B、丙酮酸 |
C、丙酮酸和葡萄糖 | D、葡萄糖 |
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