一種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，這一過程不涉及（　　）
A、細胞呼吸、光合作用、激素調(diào)控
B、有絲分裂、細胞分化、組織器官的形成
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)的合成
D、等位基因的分離、非等位基因的自由組合
考點：細胞的減數(shù)分裂,細胞的生長和增殖的周期性
專題：
分析：某種植物的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成一株完整的幼苗，必需經(jīng)過細胞的有絲分裂和細胞的分化，同時受到激素的調(diào)節(jié)，但沒經(jīng)過有性生殖，不經(jīng)過減數(shù)分裂．同源染色體分離即是等位基因的分離、非等位基因的自由組合等位基因分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，非等位基因自由組合發(fā)生在四分體時期（同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換）和減數(shù)第一次分裂后期．減數(shù)分裂是指有性生殖的個體在形成生殖細胞過程中發(fā)生的一種特殊分裂方式．
解答： 解：A、葉發(fā)育成一株完整的幼苗，細胞要進行呼吸作用，幼苗要進行光合作用，生長要靠激素調(diào)控，A都涉及；
B、在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，細胞要通過有絲分裂增殖，并發(fā)生細胞分化、形成組織和器官，B都涉及；
C、在葉發(fā)育成一株完整的幼苗過程中，細胞增殖過程中，發(fā)生了DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)的合成，C都涉及；
D、葉發(fā)育成一株完整的幼苗，只是生長，進行有絲分裂，沒有涉及減數(shù)分裂，所以不涉及等位基因的分離、非等位基因的自由組合，D沒有涉及．
故選D．
點評：本題考查植物生長的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若世界上最后一只野驢剛剛死亡，要進行野驢“復(fù)生”，可采用的生物技術(shù)是（　�。�
A、將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體
B、將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體
C、將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化，再分化，培育成新個體
D、取出野驢的體細胞核移植到雌性家驢的去核卵細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、藍藻細胞在有絲分裂前后染色體的數(shù)目不變
B、所有生物都有DNA，說明生物具有統(tǒng)一性
C、細胞分化使不同細胞內(nèi)的mRNA的種類和數(shù)量有所不同
D、噬菌體能利用細菌的遺傳物質(zhì)和核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進化的論述中，不符合達爾文進化學(xué)說基本觀點的是（　�。�
A、遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ)
B、生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的
C、變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，就可能產(chǎn)生出生物的新類型
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異，以適應(yīng)變化的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、在藍藻細胞中可以發(fā)生此過程
B、②③④⑤的基本組成單位相同
C、①上信息的讀取方向是從左到右
D、該過程保證迅速合成大量蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物細胞中兩條染色體及部分基因，其中染色體變異不會產(chǎn)生的結(jié)果是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（　　）
A、A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因
B、有性生殖的生物，非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組
C、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異
D、殺蟲劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲抗藥性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是對現(xiàn)代生物進化理論的一些理解，正確的是（　　）
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
B、隔離是形成物種的必要條件，也是生物進化的必要條件
C、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生變化的過程
D、協(xié)同進化是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系，請問：
（1）氨基酸完成a和c過程要通過
 
作用．
（2）葡萄糖通過b過程轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵋ㄟ^
 
作用，用該過程產(chǎn)生的氨基酸一定是
 
氨基酸．
（3）經(jīng)過d和c轉(zhuǎn)變成的脂肪，大多儲存在
 
、大網(wǎng)膜、腸系膜等處．
（4）f過程主要在
 
和
 
內(nèi)進行．

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