研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿（效應(yīng)B）細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中

A．甲是抗體，乙是抗原

B．甲是抗體，乙是淋巴因子

C．甲是淋巴因子，乙是抗原

D．甲是淋巴因子，乙是抗體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

14．人的正常色覺（B）對色盲（b）為顯性，正常膚色（A）對白化（a）為顯性．下圖是一個家族中關(guān)于白化病和色盲癥的遺傳系譜圖，請回答下列問題．

（1）1號、2號的基因分別是AaXBXb、AaXBY．
（2）5號是純合子的概率是$\frac{5}{6}$．
（3）3號和4號婚配后生育患有白化病兼色盲癥的女兒的概率是0．
（4）根據(jù)3號和4號的基因型，從理論上推測他們的正常子女與患病子女的比例是9：7．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小芬利用顯微鏡觀察人的血細胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到

C．若玻片右移，則甲的影像會右移而乙的影像左移

D．若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是

A．血液中激素①、②的含量會增加，③減少

B．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進

C．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

D．激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)就是各種激素

D．參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)需要體液傳送

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述，正確的是

A．刺激a處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C．刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮

D．刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大熊貓常被作為友好使者運送到國外，其在被運輸過程中，體內(nèi)甲狀腺激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。如圖為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．圖中緊張等刺激引起促甲狀腺激素釋放激素分泌屬

于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．M促進甲狀腺激素分泌的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

C．甲狀腺激素只作用于下丘腦細胞和垂體細胞等特定的

靶細胞

D．大熊貓在被運輸過程中，體內(nèi)甲狀腺激素含量先下降再恢復(fù)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月模擬考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是

A．記憶細胞 B．吞噬細胞

C．漿細胞 D．效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體下列細胞中，沒有細胞核的是（　�。�
A．神經(jīng)細胞B．心肌細胞C．成熟的紅細胞D．小腸上皮細胞

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