12．下列關于基因治療的敘述，不正確的是（　�。�
A．從基因治療的概念分析，它治療的遺傳病為隱性遺傳病
B．基因治療過程中需要把健康外源基因導入有基因缺陷的細胞中
C．基因治療還處于臨床試驗階段
D．通過基因治療能夠從根本上治愈，患者后代將不會再患上該類遺傳病

分析 基因治療是指把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因導入患者的淋巴細胞，治療復合型免疫缺陷癥．

解答 解：A、根據(jù)基因治療的概念可知，導入正�；蚝髸谏w缺陷基因的表達，說明該遺傳病屬于隱性遺傳病，A正確；
B、基因治療過程中需要把健康外源基因導入有基因缺陷的細胞中，B正確；
C、基因治療還處于臨床試驗階段，C正確；
D、基因治療只能使部分體細胞具有健康的外源基因，因此后代仍有可能患該類遺傳病，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念，掌握基因工程的原理及操作步驟，了解基因工程技術的相關應用，尤其是基因治療，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示某種RNA病毒先后兩次感染某人后，他體內抗體產生、病毒增殖和疾病程度之間的關系．下列說法不正確的是（　�。�
A．表示病毒增殖的曲線是a，表示人體疾病程度的曲線是b，表示抗體產生的曲線是c
B．若在初次感染之前1周給他注射過相應疫苗，其體內產生了相應的抗體
C．該病毒進入人體細胞后，可能以RNA為模板，在逆轉錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D．若他在受到另一病原微生物侵染時，體內的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除，那么，這種免疫是通過抗體起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某生物內的嘌呤堿基占總數(shù)的44%，嘧啶堿基占總數(shù)的56%，該生物不可能是（　�。�
A．煙草花葉病毒B．T2噬菌體C．大腸桿菌D．酵母菌和人

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于基因工程所用的工具是（　�。�
A．限制性核酸內切酶B．DNA連接酶
C．大腸桿菌質粒D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因工程的正確操作步驟是（　�。�
①基因表達載體的構建   
②將目的基因導入受體細胞
③目的基因的檢測與鑒定     
④目的基因的獲�。�
A．④①②③B．②④①③C．③④②①D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的說法不正確的是（　�。�
A．愈傷組織是離體植物細胞經(jīng)過脫分化和再分化形成的
B．培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化的結果不同
C．愈傷組織為具有分生能力的薄壁細胞
D．愈傷組織在一定條件下培養(yǎng)可以形成完整的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵子）．相關敘述中不正確的是（　�。�
A．動物個體①②的產生分別屬于有性生殖和無性生殖
B．動物個體②的產生表明，高度分化的動物細胞具有全能性
C．按照動物個體①的產生方式，后代的性別比例為1：1
D．圖中a、b、c三種細胞的產生方式，僅c為有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于細胞內ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A．每個ATP分子含有3個高能磷酸鍵B．每個ATP分子含有3個磷酸基團
C．ATP與ADP的相互轉化為可逆反應D．ATP與ADP的相互轉化和能量無關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高三上月考生物試卷三（解析版） 題型：選擇題

某放牧草地有一些占地約1m2的石頭，有人于石頭不同距離處，調查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量（干重），結果如圖．下列敘述錯誤的是（ ）

A．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

B．蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險越大

C．距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素

D．草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的成分

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