A、病毒和細(xì)菌 |
B、細(xì)菌和草履蟲 |
C、藍(lán)藻和酵母菌 |
D、兔和酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞 |
B、促性腺激素與精巢細(xì)胞 |
C、胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞 |
D、孕激素與子宮內(nèi)膜細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙、丙皆為微量有機(jī)物 |
B、甲、乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟 |
C、乙、丙之間具有協(xié)同作用 |
D、甲、乙之間具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞和組織培養(yǎng) |
B、動(dòng)物細(xì)胞融合 |
C、植物體細(xì)胞雜交 |
D、細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株 |
B、小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 |
C、玉米花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成發(fā)育成新植株 |
D、胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成新植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這個(gè)種群的增長(zhǎng)曲線是“S”型,該環(huán)境條件所允許的最大種群數(shù)量大約是500只 |
B、如果此種群是魚類,則捕撈后的種群數(shù)量控制在曲線的b點(diǎn)最合適 |
C、如果此種群是老鼠,我們限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低其K值 |
D、種群的增長(zhǎng)速率最快點(diǎn)在b點(diǎn),環(huán)境阻力明顯增大是從遷入5年后開始的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三個(gè)處理?xiàng)l件中b是此酶促反應(yīng)的最適條件 |
B、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異不可能是酶制劑的量不同 |
C、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同 |
D、三個(gè)處理?xiàng)l件的差異很可能是處理溫度的不同 |
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